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Proyecto |
Director/a |
Grupo responsable |
Otros/as integrantes |
Resumen |
| PI UNIPE 24-25/1 |
Prácticas, saberes y discursos en Educación Física: análisis de la formación de grado y posgrado, investigaciones y revistas académicas del área
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Eduardo Galak |
Ivana Rivero; Leonardo Gómez; Antonella Bertolotto; Manuel Dupuy |
Daniela Mansi; Mariel Ruiz; Lilia Nakayama; Leila Sosa; Ernesto Auvieux; Analía Tita; Sebastián Rivera; Carola Tejera; Tomás Ezequiel Larrosa |
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| PI UNIPE 24-25/2 |
La experiencia de elaborar un proyecto de tesis. Reflexiones de estudiantes de la Maestría en formación docente de la Universidad Pedagógica Nacional |
Paula Carlino |
Liliana Calderón; Carolina Roni; Guillermo Cordero; Natalia Rosli |
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| PI UNIPE 24-25/3 |
Exégesis y sátira de las letras de tango: crítica cultural para públicos populares |
Laura Cilento |
Oscar Conde; Dulce María Dalbosco |
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| PI UNIPE 24-25/4 |
Experiencias formativas: entre el territorio, la comunidad y el sistema educativo. |
Laura Mombello |
María Laura Diez; Carla Golé; Alexis Papazian; Olga Zattera |
Virginia Verdugo, Rosana Brufal
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| PI UNIPE 24-25/5 |
Interpelar la práctica docente a través de dispositivos de estudio colaborativo: alcances, límites y condiciones de modelos para la formación continua. |
Betina Duarte |
Cecilia Lamela; Ma. Cecilia Montes de Oca; Ma. Carolina Benito; Uriel Kasman. |
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| PI UNIPE 24-25/6 |
La reflexividad docente sobre situaciones profesionales de acompañamiento a las trayectorias estudiantiles en el nivel secundario y superior. |
Patricia Moscato |
Carolina Scavino; José Antonio Castorina; Ana Pereyra |
Mariela Cecilia Duhalde; Mariana Gizirian; Laura Graciela Biazzi; Marco Flavio Greco |
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| PI UNIPE 24-25/7 |
Libertad, metafísica y política. Una exploración histórica y conceptual del surgimiento de la filosofía de la liberación en el campo filosófico argentino. |
Martín Sebastián Forciniti |
Ezequiel Pinacchio; Julieta Brenna; Bárbara Aguer |
Juan Pablo Patitucci; Martín Prestía; Ezequiel Evangelista; Javier Punlay |
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| PI UNIPE 24-25/8 |
Infancias, tecnologías digitales y escuela: identidades, cultura y aprendizajes digitales en los primeros años. |
Daniel Brailovsky |
Ángela María Menchón; Gabriel Scaletta Melo; Laura Coppo; Susana De Angelis; Verónica Silva; Santiago González Bienes |
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| PI UNIPE 24-25/9 |
Los dispositivos para formación docente en Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en Argentina: aportes desde la experiencia en UNIPE, período 2010-2014 y 2020-2024. |
Irma Briasco |
Anabella Ghillini; Susana Ibáñez |
Ramiro Naya; Paula Albornoz; Daniela Rossler |
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| PI UNIPE 24-25/10 |
La influencia de la filosofía moderna de Descartes en la construcción de una metodología para las ciencias no naturales en Durkheim. |
Eduardo Gálvez |
José Luis Álvarez López; Romina Valeria Pulley; Andrea Silvia Vallarini; Marianela Maza |
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| PI UNIPE 24-25/11 |
Cartografías e imágenes digitales en la enseñanza de las ciencias sociales: Análisis de herramientas y experiencias docentes. |
Jaime Andrés Piracón Fajardo |
Analía Segal; Mariana Ladowski |
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| PI UNIPE 24-25/12 |
Lenguaje, educación y etnografía: un análisis sociolingüístico crítico de las prácticas áulicas de nivel secundario y formación docente. |
Daniela Lauria |
Gabriel Dvoskin; Maite Martínez Romagosa; Mónica Barreta; Sofía Ansaldo |
Lucila Baldonedo; Silvia Pollone; Ailín Hachur; Fara Denise Spalla; Rocío Flax; José Ignacio Gómez |
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| PI UNIPE 24-25/13 |
La relación entre inmanencia y trascendencia en filósofos modernos y contemporáneos: Rousseau, Kierkegaard, Derrida, Deleuze |
Marcelo Antonelli |
Sebastián Chun; Mercedes Ruvituso; Horacio Gianneschi |
Daniel Navarro; Rubén Matesan |
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| PI UNIPE 24-25/14 |
La resolución de conflictos eclesiológicos en el siglo XV y su proyección en la teoría política moderna. |
Martín D’Ascenzo |
Sebastián Provvidente; Fernando Bahr |
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| PI UNIPE 24-25/15 |
Movimientos populares, instituciones estatales y sociedad de masas en la Argentina del siglo XX, 1916-83 - Etapa 2. |
Sergio Martín Friedemann |
Martín Ignacio Marimón; Darío Pulfer; Hernán Comastri; María Cecilia Gascó; Juan Manuel Romero |
Damián López; Nicolás Codesido; Juan Manuel Ferreyra; Pablo Enrique Garrido, Silvina Mónica Mohen y Hernán Amar. |
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| PI UNIPE 24-25/16 |
Trabajo infantil y trayectorias educativas. Un abordaje desde las fuentes de información estadística en un contexto de profundización de la vulnerabilidad social |
Patricia Davolos |
Delia González; Julia Pasin |
Juan Suasnábar; Gabriel Estrada |
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| PI UNIPE 24-25/17 |
Educación universitaria en escenarios combinados: estudio de prácticas en grado y posgrado |
Patricia Ferrante |
Natalia Sternschein; Marcela Canizzo; Ariel Benasayag; Paola Roldán |
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| PI UNIPE 24-25/18 |
Posibilidades y límites del trabajo algebraico en el contexto de enseñanza de la funciones lineales. Investigación colaborativa de diseño y análisis. |
Valeria Borsani |
Juan Pablo Luna; Mariana Matovich; Enrique Di Rico; Carmen Sessa; Cecilia Pineda; Nicolás Igolnikov, Mara Cedrón |
Juan Brunatti; Laura Acosta; Marina Andrés; Natalia Fava; Fabiana Hortas |
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| PI UNIPE 24-25/19 |
Lexicografía del argot popular histórico. Preparación de la edición anotada del Novísimo Diccionario Lunfardo (NDL, Crítica, 1913-1915) y elaboración del Compendio Lexicográfico del Lunfardo Antiguo (1878-1915). |
Oscar Conde |
Laura Cilento; Andrea Bohrn |
Claudio Damián Martínez |
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| PI UNIPE 24-25/20 |
Trabajo colaborativo entre docentes e investigadores en Didáctica de la Matemática. Conceptualizaciones a partir de una indagación vinculada al sistema de numeración. Búsqueda de condiciones institucionales para una enseñanza que articule las ideas de los alumnos con las explicaciones del docente. |
Héctor Ponce |
María Emilia Quaranta; María Mónica Becerril; Patricia Garcia; Patricia Sadovsky; Graciela Zilberman |
Martín Dobal; Ma. Paula Pérez; Florencia Pennini; Ma. Jimena Ramos; Laura Cortez; Guadalupe Maldonado; Vanesa Barrios; Martín Vera; Sebastián Marcelo Pardini; Mariana Gizirian |
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| PI UNIPE 24-25/21 |
Saberes e identificaciones locales sobre infancia y diversidad: una aproximación etnográfica a la interpretación situada de los derechos educativos. |
Laura Victoria Martinez |
Marisa Douat; Mónica Descalzo; Flavia Gispert; Denise Fridman; Silvina Davio |
Melina Damiana Varela |
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| PI UNIPE 24-25/22 |
La crisis matricular de la formación docente para el nivel primario en CABA: posición pública docente y trayectorias formativas. |
Agustín Andrés Ingratta |
Nicolás Resnik; Florencia Aguirre; Alejandra Juvenal |
Florencia Costa; Delfina Giardelli; Jesica González Flores |
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| PI UNIPE 24-25/23 |
La gestión pedagógica de los directivos desde la interacción con docentes y orientadores en la escuela secundaria. |
Rafael del Campo |
Antonio Gutiérrez; Claudia Santillán |
Edmundo Aguilera; Rosana Greco; Tatiana Lescano; Andrea Fabrosqui, Lucía Litichever |
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| PI UNIPE 24-25/24 |
La construcción de saberes docentes en el profesorado de Física: Aportes desde el análisis de prácticas basadas en la integración de saberes. |
Oscar Trinidad |
Luis Peretti; Lucía Iuliani |
Ana González; Andrea Bonnet; Carlos Di Cosmo; Victor Furci; Matías Montiel |
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| PI UNIPE 24-25/25 |
Educación ambiental integral: prescripción curricular, práctica docente y diálogo de saberes. |
Victor Furci |
Enrique Di Rico; Hector Pedrol; Carmen Sessa |
Adriana Calderaro; Antonio Gutierrez; Carlos Di Cosmo; Eduardo Dunand; Lucía Iuliani; Ma. Victoria Alves de Castro; Luis Peretti; Oscar Trinidad; Fedra Rigla; Juan Pablo Luna; Valeria Borsani; Cecilia Pineda; Juan Brunatti; Laura Acosta; Natalia Fava; Mariana Matovich; Fabiana Hortas |
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