Fuente: http://fenix951.com.ar/nuevo_2013/noticia.php?id=137210

El rector de UNIPE (Universidad Pedagógica Nacional), Adrián Cannellotto y Leila Torres, Subsecretaria de Postgrado de UNLaR, presentaron a la docente uruguaya, quien empezó por algunas definiciones básicas sobre género y consideró que "son construcciones históricas, sociales y culturales que se asocian a las personas de un sexo biológico y en la mayoría de los casos al sexo femenino. Un concepto de género es una categoría analítica en la construcción de un tiempo y una cultura para las personas", manifestó Karina Batthyány. (...)

Fuente: http://www.elindependiente.com.ar/pagina.php?id=212736

Este miércoles 12 y jueves 13 de Junio se desarrollarán las Segundas Jornadas Nacionales de Educación "La Enseñanza en tiempos de saberes digitales: análisis y perspectivas". Las acreditaciones comenzarán desde las 8.30 de la mañana en el Teatro Provincial Víctor María Cáceres. (...)

Fuente: https://www.tiemposur.com.ar/nota/174739-mas-de-200-docentes-fueron-capacitados-en-diferentes-tematicas

Este fin de semana, el Consejo Provincial de Educación llevó adelante cuatro dispositivos simultáneos de capacitación en Río Gallegos, Caleta Olivia y El Calafate en los que participaron más de 200 educadores de diferentes niveles y modalidades. (...)

Fuente: https://www.perfil.com/noticias/educacion/el-docente-es-el-que-le-da-sentido-al-acto-educativo-por-mas-que-millones-de-tutoriales-y-cursos-en-linea-esten-al-alcance-de-la-mano.phtml?rd=1&rd=1

En 2018, el Consejo Federal de Educación aprobó los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de Educación Digital, Programación y Robótica que deben incorporarse en todas las escuelas del país desde el nivel inicial hasta el nivel secundario. Desde entonces, los saberes digitales se constituyen como temas de enseñanza obligatoria, hecho que significa un nuevo reto para los docentes. Frente a ello, la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) recoge el actual desafío y brinda la especialización en Educación Mediada por Tecnologías de la Información y la Comunicación, una carrera de posgrado a distancia destinada a egresados de institutos de formación docente y profesionales universitarios que se desempeñan en la docencia. La propuesta busca que los estudiantes puedan comprender los cambios socio-políticos, culturales y tecnológicos que inciden en el ámbito de las instituciones educativas y en las prácticas pedagógicas, además de organizar, desarrollar, gestionar y evaluar programas con inclusión de TICs para las modalidades presenciales y a distancia, entre otras metas.(...)

El Programa de becas de investigación de finalización de posgrado se propone que los estudiantes que cuenten con una beca concluyan sus estudios de posgrado acreditados en UNIPE y que desarrollen y se formen en tareas de investigación contribuyendo a la producción de conocimiento original y relevante en la UNIPE. 

Periodo

La Convocatoria permanecerá abierta para la recepción de postulaciones desde el 15 de junio  y hasta el 5 de agosto de 2019.

Duración

Las becas se extenderán por un período de 12 (doce) meses.

Destinatarios

Los estudiantes de cualquiera de las carreras de posgrado UNIPE.

Requisitos

Podrán postularse los estudiantes regulares de cualquiera de las carreras de posgrado UNIPE que cuenten con el 80% o más de la cursada correspondiente aprobada. Se considerará de modo favorable a aquellos postulantes cuyo proyecto de tesis esté aprobado por la autoridad del posgrado correspondiente.

Todo postulante deberá contar, al momento de solicitar una Beca de investigación de finalización de Posgrado UNIPE, con un Director de Beca.

IMPORTANTE:

Las postulaciones deberán realizarse a través de la plataforma SIGEVA UNIPE:  https://unipe.sigeva.gob.ar/auth/index.jsp
El / la postulante y su director/a deberán tener su CV actualizado en SIGEVA UNIPE.

Consultas: Podrán efectuarse por correo electrónico a:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

DOCUMENTOS PARA DESCARGAR

SIGEVA

El Programa de Becas de Investigación de finalización de Posgrado se orienta a la formación de investigadores de excelencia a través del desarrollo de tareas de investigación en el ámbito de la UNIPE, que se expresen a su vez en la finalización de estudios de posgrado acreditados en ésta u otra universidad nacional.

La presente convocatoria tiene por objetivo que los docentes UNIPE finalicen sus estudios de posgrado.

 Periodo

La Convocatoria permanecerá abierta para la recepción de postulaciones desde el 15 de junio  y hasta el 5 de agosto de 2019.

Duración

Las becas se extenderán por un período de 12 (doce) meses.   

Destinatarios

Los profesores y auxiliares docentes regulares o interinos de la UNIPE.

Requisitos:

Podrán postularse los profesores y auxiliares docentes regulares o interinos de la UNIPE que se encuentren inscriptos en maestrías o doctorados acreditados en ésta u otra Universidad Nacional o extranjera y que cuenten con 80% o más de la cursada correspondiente aprobada. Se considerará de modo favorable a aquellos postulantes cuyo proyecto de tesis esté aprobado por la autoridad del posgrado correspondiente.

Los docentes postulantes deberán integrar, al momento de postularse, un equipo de investigación de la Programación Científica vigente en la Universidad.

Todo postulante deberá contar, al momento de solicitar una Beca de investigación de finalización de Posgrado UNIPE, con un Director de Beca.

IMPORTANTE:

Las postulaciones deberán realizarse a través de la plataforma SIGEVA UNIPE:  https://unipe.sigeva.gob.ar/auth/index.jsp
El / la postulante y su director/a deberán tener su CV actualizado en SIGEVA UNIPE.

Consultas: Podrán efectuarse por correo electrónico a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

DOCUMENTOS PARA DESCARGAR:

SIGEVA

Fuente: https://www.infobae.com/educacion/2019/05/22/tras-casi-80-anos-de-crecimiento-ininterrumpido-cayo-la-matricula-de-la-escuela-privada-y-la-publica-volvio-a-sumar-alumnos/

2018 trajo un cambio de tendencia crítico. Tras casi ochenta años de crecimiento ininterrumpido, a excepción de lapsos muy efímeros, la matrícula privada cayó y, a su vez, volvió a subir la cantidad de alumnos en las primarias públicas. En concreto, de año a año, se sumaron 1.828 estudiantes a la gestión estatal y se perdieron 1.741 chicos en la privada, de acuerdo a los últimos datos oficiales difundidos.(...)