La Argentina después de la pandemia
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Licenciatura en Enseñanza de la Matemática para el Nivel Primario [CCC]
Licenciaturas Miércoles, 04 Noviembre 2020 05:57Licenciado/a en Enseñanza de la Matemática para el Nivel Primario
Carrera de Grado / Ciclo de Complementación Curricular
A distancia
2 años y medio ( 5 cuatrimestres )
Requisitos de Ingreso:Condiciones de admisión: podrán ingresar los egresados y las egresadas de Institutos de Formación Docente y Universidades de carreras docentes, o equivalentes, con cargas horarias mínimas de 1800 horas aproximadamente (con títulos de 2 1/2 años como mínimo o equivalentes).
- El Licenciado/a en la Enseñanza de la Matemática para el Nivel Primario tendrá conocimientos generales para:
- Disponer de recursos que permitan fundamentar las decisiones que se adoptan. sobre la enseñanza de la matemática en la Escuela Primaria y sus planificaciones.
- Identificar problemas de enseñanza vinculados al trabajo matemático en la Escuela Primaria así como desarrollar exploraciones en las aulas que permitan estudiar dichos problemas desde una perspectiva que demanda diferentes dimensiones (matemática, didáctica, del análisis de las prácticas, etc.).
- Recurrir a diferentes materiales, textos, investigaciones que permitan ayudar a comprender los problemas de enseñanza que se estudian.
- Integrar equipos de trabajo que permitan avanzar en el análisis de las prácticas docentes que se despliegan a propósito de la enseñanza de distintos campos de la Matemática.
- Interpretar las decisiones docentes como orientadas por intenciones y supuestos, fundamentando esas interpretaciones en datos y marcos disponibles.
- Poner en juego categorías teóricas para analizar didácticamente diversos materiales vinculados a la enseñanza de nociones aritméticas (problemas matemáticos y secuencias de enseñanza, libros de texto, softwares educativos, materiales de apoyo, registros de clase, planificaciones, etc.).
- Relacionar los diferentes sentidos de los conocimientos matemáticos que se abordan en las escuelas primarias con los problemas de enseñanza que podrían emerger en su tratamiento.
- Disponer de un dominio de las relaciones matemáticas involucradas en los conocimientos –y de sus fundamentos- que se transmiten en las aulas de las escuelas primarias.
- Conformar equipos de trabajo que estén en condiciones de diseñar, planificar, implementar y analizar estrategias destinadas a orientar y reorganizar trayectorias escolares de niños y niñas que así lo requieran.
Régimen Código de Asignatura Asignatura Carga horaria Primer Año ( 1er. cuatrimestre ) Cuatrimestral Aritmética I-Campo Aditivo 64 hs. Cuatrimestral Estudio de Problemas de Enseñanza del Campo Aditivo 64 hs. Cuatrimestral Sistema, instituciones, aulas 48 hs. Cuatrimestral Taller de Investigación I 48 hs. Primer Año ( 2do. cuatrimestre ) Cuatrimestral Aritmética II-Campo Multiplicativo 64 hs. Cuatrimestral Estudio de Problemas de Enseñanza del Campo Multiplicativo 64 hs. Cuatrimestral Currículum y evaluación 48 hs. Cuatrimestral Formación General I 48 hs. Segundo Año ( 1er. cuatrimestre ) Cuatrimestral Campo de los Números Racionales 64 hs. Cuatrimestral Estudio de Problemas de Enseñanza de los Números Racionales 64 hs. Cuatrimestral Taller de Investigación II 48 hs. Cuatrimestral Formación General II 48 hs. Segundo Año ( 2do. cuatrimestre ) Cuatrimestral Campo Geométrico 64 hs. Cuatrimestral Estudio de Problemas de Enseñanza de la Geometría 64 hs. Cuatrimestral Taller de Investigación III 48 hs. Cuatrimestral Formación General III 48 hs. Tercer Año ( 1er. cuatrimestre ) Trabajo Final Integrador 144 hs.
![Licenciatura en Historia [CCC] a distancia](/media/k2/items/cache/876bf0d06d19e26d37c3ab00d016af7b_Generic.jpg)
Licenciado/a en Historia
Carrera de Grado / Ciclo de Complementación Curricular
2 años y medio ( 5 cuatrimestres )
Condiciones de admisión: podrán ingresar los egresados de Institutos de Formación Docente y Universidades de carreras docentes, o equivalentes, del nivel secundario en historia y disciplinas afines, con cargas horarias mínimas de 2000 horas aproximadamente (con títulos de 4 años como mínimo o equivalentes).
Estudiar Historia en la UNIPE.
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: PILAR
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Modalidad: Presencial
- Modalidad: Presencial
- Modalidad: Presencial
#2: La reconstrucción económica
La argentina despues de la pandemia Jueves, 24 Septiembre 2020 05:06La pandemia desató una crisis económica de dimensiones escalofriantes: la producción y la demanda se derrumbaron. El Banco Mundial estimó que el PBI del planeta caerá en el 2020 un 5,2% y el de Argentina un 7,5%. ¿Habrá recuperación en el 2021?
Responden: Daniel Schteingart, Hernán Letcher, Mercedes Marcó del Pont, José Ignacio de Mendiguren, Juan Grabois. Conducción: Noelia Barral Grigera.
Idea: Adrián Cannellotto y José Natanson. Guión e investigación periodística: Diego Rosemberg. Producción periodística: Luciana Garbarino, Noelia Barral Grigera, Diego Rosemberg. Operación Técnica: Mauro Eyo. Ilustración de cubierta: Ariana Jenik.
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: PILAR
- Modalidad: Presencial
- Sede: PILAR
- Modalidad: Presencial
- Sede: PILAR
- Modalidad: Presencial
- Sede: PILAR
- Modalidad: Presencial
- Sede: PILAR
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA / PILAR
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: PILAR
- Modalidad: Presencial
- Sede: CABA
- Modalidad: Presencial
- Sede: PILAR
Estudiantes del último año secundario
Debido a la excepcionalidad del año 2020 motivada por la pandemia del COVID-19, aquellos estudiantes del último año secundario que todavía no hayan finalizado su cursada podrán iniciar los trámites de preinscripción en este período y presentar su documentación respaldatoria con posterioridad, una vez concluido el ciclo lectivo.
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Whatsapp: (011) 6409.7072 (Sólo mensajes)
La UNIPE junto a la UNLPam y el Ministerio de Educación de la Provincia de La Pampa, trabajarán en el fortalecimiento de las formaciones académicas
La Pampa Martes, 17 Diciembre 2019 01:37A través de la elaboración de actas complementarias de convenio, la UNIPE junto a la UNLPam y el Ministerio de Educación de la Provincia, realizarán un trabajo en conjunto con el objetivo de que todos los pampeanos puedan tener la oportunidad de acceder a estudios superiores. El fortalecimiento de las formaciones académicas estará orientado tanto a docentes universitarios como secundarios.
En el marco del Convenio firmado entre la UNIPE, el Ministerio de Educación de La Pampa y la Universidad Nacional de la Pampa, se dio inicio al programa “Por más matemática”, cuyo objetivo es fortalecer la formación de docentes de dicha asignatura que están en ejercicio en establecimientos educativos pampeano.
