En el marco de la conmemoración por el 50° aniversario del golpe de Estado del 24 de marzo de 1976, la UNIPE realizó la presentación de su programa de actividades bajo el lema “A 50 años del golpe militar. Memoria, Verdad, Justicia”.

La presentación se llevó a cabo el 19 de marzo, con transmisión en vivo a través del canal oficial de YouTube. Participaron de la misma, la Vicerrectora, Ana Pereyra; la Secretaria de Vinculación Académica y Extensión, Luz Albergucci; y el profesor y Director de la Especialización en Educación, Políticas Públicas y Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, Norberto Liwski; quienes compartieron reflexiones en torno al rol de la educación en la construcción de una sociedad democrática y de la memoria colectiva.

Durante la iniciativa, se dio a conocer la agenda de actividades impulsadas por la UNIPE para abordar, desde una perspectiva pedagógica, los procesos históricos vinculados al terrorismo de Estado en la Argentina. Estas propuestas buscan fortalecer el compromiso institucional con la defensa de los derechos humanos y la transmisión de la memoria a las nuevas generaciones.

A cincuenta años del golpe cívico-militar, la UNIPE reafirma su compromiso con la construcción de una memoria colectiva activa, promoviendo espacios de formación, debate y producción de conocimiento que contribuyan a sostener los valores de Memoria, Verdad y Justicia.

La Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) inició el ciclo lectivo 2026 con más de 3000 ingresantes que comenzaron a cursar sus carreras en las sedes Metropolitana y Pilar de la universidad, sumándose a la comunidad académica de la institución.

El inicio de clases marca un nuevo capítulo para quienes eligieron formarse en la universidad pública, incorporándose a una comunidad académica comprometida con la formación docente, la producción de conocimiento y el fortalecimiento del sistema educativo.

Las y los nuevos estudiantes comenzaron a cursar las distintas propuestas de la oferta académica de la UNIPE, que incluye profesorados, licenciaturas y tecnicaturas en áreas de las humanidades, las ciencias sociales y la formación docente. Entre ellas se encuentran el Profesorado de Educación Primaria, el Profesorado en Informática, el Profesorado de Educación Secundaria en Matemática, el Profesorado de Educación Secundaria en Física, y los Profesorados de Educación Secundaria y Superior en Letras, Historia y Filosofía, entre otras propuestas orientadas a la formación docente.

Asimismo, los/as ingresantes comenzaron a cursar distintas licenciaturas, como Historia, Letras, Filosofía, Humanidades y Relaciones Internacionales, además de la Tecnicatura Universitaria en Gestión por Evidencia e Inteligencia Territorial, que forma profesionales con herramientas para el análisis y la producción de información estratégica para la gestión pública.

La universidad también ofrece ciclos de complementación curricular y propuestas de formación en modalidad a distancia (Enseñanza de la Lectura y la Escritura para la Educación Primaria; y Enseñanza de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental Integral para el nivel primario orientadas a docentes en ejercicio, ampliando las posibilidades de formación y actualización profesional.

Con la incorporación de esta nueva cohorte, la UNIPE continúa consolidando su proyecto educativo, orientado a garantizar el acceso a la educación superior, fortalecer la formación docente y promover la investigación y el pensamiento crítico.

Desde la UNIPE damos la bienvenida a las y los nuevos estudiantes, invitándolos a aprovechar las oportunidades de aprendizaje, participación y construcción colectiva que ofrece la vida universitaria.

La Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) presentó la Maestría en Formación Docente en la ciudad de Salto, Uruguay, en un acto realizado en el Centro Regional de Profesores de Salto.

La apertura de la jornada contó con la participación de autoridades educativas de Uruguay, entre ellas Walter Fernández Vals, presidente del Consejo de Educación, y Pablo Caggiani, presidente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes destacaron la importancia de fortalecer la formación docente a través de instancias de posgrado y cooperación regional.

La presentación académica de la maestría estuvo a cargo de la coordinadora Patricia Moscato, quien detalló los objetivos, el plan de estudios y la modalidad de cursada. También participaron los tutores académicos Florencia Rodríguez y Nicolás Resnik, quienes compartieron los lineamientos de acompañamiento y el enfoque pedagógico de la propuesta.

En la sesión del 26 de febrero pasado, el Consejo Superior de la Universidad, trató y aprobó mediante la resolución 002/2026, la ratificación de la vigencia de la emergencia presupuestaria y salarial declarada por Resolución C.S. N°6/2024 y N°123/2024 y manifestar el apoyo y reconocimiento incondicional a la aplicación de la Ley N°27.795 LEY DE FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y RECOMPOSICIÓN DEL SALARIO DOCENTE y NODOCENTE.

Entre los considerandos de la resolución, se menciona la solicitud por parte de los gremios docente (ADUNIPE) Y nodocente (ATUNIPE) de ratificar y reconocer lo finalmente dictaminado y que la Ley N°27.795 de Financiamiento Universitario sancionada fue una respuesta institucional del Congreso de la Nación para garantizar condiciones mínimas de sostenibilidad del sistema universitario, estableciendo obligaciones claras en materia de recomposición salarial, actualización presupuestaria y financiamiento de las universidades. Además, que hasta el momento, la misma no ha sido cumplida y se han desconocido los fallos judiciales asociados a la misma, agravando el escenario de incertidumbre y generando un impacto en las condiciones de trabajo de las y los trabajadores universitarios docentes y Nodocentes; y en consecuencia limitando a la UNIVERSIDAD en su capacidad de sostener sus actividades académicas, científicas, de extensión y bienestar como lo son las becas dirigidas a estudiantes hoy reducidas en un 76%. La continuidad de esta situación no hace más que agravar la situación recién descripta.

Por último, que el Consejo Superior se manifiesta por la inmediata aplicación plena de la Ley N°27.795 y en contra de toda reforma de la misma que implique una reducción y/o eliminación de los conceptos establecidos en dicha Ley.

Ver Resolución

Rectoras y Rectores de Universidades Nacionales con sede en la provincia de Buenos Aires, entre las que se encuentra la UNIPE, reiteraron el viernes 27 de febrero de 2026 el pedido al Poder Ejecutivo Nacional para que se cumpla la Ley de Financiamiento Universitario que recompone la pérdida salarial de 2024 y 2025, los gastos de funcionamiento y el presupuesto para becas estudiantiles, y reclamaron la urgente convocatoria a paritarias para definir los aumentos salariales docentes y nodocentes de 2026.

Durante una reunión que mantuvieron en la sede de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) rectoras y rectores evaluaron la crítica situación que atraviesan las Universidades Nacionales.Coincidieron en reiterar la vigencia de la demanda judicial para implementar la norma sancionada y ratificada por amplia mayoría en el Congreso Nacional.

“Eso es lo que queremos que se cumpla. La decisión judicial es clara en cuanto ordena al gobierno que debe aplicar la Ley de Financiamiento”, argumentaron en relación a la medida adoptada por el juez federal Enrique Cormick, en el marco de una acción de amparo promovida por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y otras entidades del sistema universitario.

Además remarcaron que es fundamental establecer las pautas de actualización de gastos de funcionamiento, de sostenimiento del sistema científico y tecnológico y la actualización de montos destinados a las becas Progresar las estratégicas Manuel Belgrano.

Durante el encuentro, las rectoras y rectores evaluaron además el difícil escenario que atraviesa el sector productivo, industrial y comercial de la provincia de Buenos Aires, fundamentalmente las PyMES.

Participaron de la reunión: Rector de la Universidad Nacional de Hurlingham, Jaime Perczyk; Rector de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, Martín Kaufmann; Rector de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, Arnaldo Medina; Rector de la Universidad Nacional de San Martín, Carlos Greco; Rector de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Diego Molea; Rector de la Universidad Nacional de Avellaneda, Jorge Calzoni; Rectora de la Universidad Nacional de Quilmes, Alejandra Zinni; Rector de la Universidad Nacional de José C. Paz, Darío Kusinsky; Rector de la Universidad Pedagógica Nacional, Carlos Rodríguez; Rector de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Germán Diego Pinazo; Rector de la Universidad Nacional de Lujan, Walter Panessi; Rector de la Universidad Nacional de Moreno, Alejandro Robba; Vicerrector de la Universidad Nacional de La Matanza, Fernando Luján Acosta.

La Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) dio inicio al Curso Introductorio para Ingresantes 2026, instancia destinada a acompañar a quienes comienzan sus estudios de grado en la institución.

Durante el desarrollo de la iniciativa, tanto la Sede Metropolitana como la Sede Pilar recibieron a las y los aspirantes que comienzan su trayectoria académica, en un contexto de amplia participación y numerosas consultas vinculadas al funcionamiento institucional, la organización de las cursadas y el uso de los entornos virtuales.

El propósito central del Curso Introductorio es favorecer la integración plena de las y los estudiantes a la comunidad universitaria, promoviendo el desarrollo de herramientas de estudio, lectura y escritura académica, así como la comprensión de las normativas y dinámicas propias de la educación superior y la reflexión en torno al rol social de la universidad pública en un proyecto de país.

El dispositivo de acompañamiento contó con la participación de estudiantes avanzados de las carreras. De este modo, la UNIPE reafirma su compromiso con el acceso, la permanencia y el fortalecimiento de las trayectorias estudiantiles desde el ingreso, entendiendo esta instancia como un momento fundacional en la construcción de la experiencia universitaria.

Del 18 al 27 de febrero la UNIPE desarrollará el Curso de Introducción a la Vida Universitaria, dirigido a quienes ingresan a carreras de grado y pregrado en la cohorte 2026.

El curso tiene como objetivo acompañar el inicio del recorrido académico, brindando información clave para la integración a la vida universitaria y el conocimiento del funcionamiento institucional.

Entre sus principales propósitos se destacan:

• Presentar los planes de estudio, las modalidades de cursado y los fundamentos del régimen de convivencia estudiantil.
• Vincular a las y los estudiantes con los sistemas de inscripción y el uso del campus virtual.
• Ofrecer herramientas básicas para el estudio universitario y el uso de la biblioteca.
• Comunicar los servicios de acompañamiento y bienestar estudiantil.
• Brindar información sobre las modalidades de participación estudiantil en la vida y el gobierno de la Universidad.
• Dar a conocer las bases del Programa de Género de la UNIPE.

El Curso de Introducción a la Vida Universitaria se realizará , de manera presencial, en la franja horaria y sede correspondiente a la carrera elegida por cada estudiante.

La inscripción deberá realizarse a través del sistema SIU Guaraní los días 9, 10 y 11 de febrero de 2026.

Es importante destacar la importancia de la asistencia a todos los encuentros ya que la acreditación del curso se realiza mediante la participación, y los contenidos abordados resultan fundamentales para el desarrollo de la trayectoria académica.

Durante los primeros días de diciembre se realizó en Garín la jornada de cierre y evaluación del proyecto Mesa de Acompañamiento Pedagógico Didáctico I (MAPD): “Juegos, Creatividad y Resolución de Problemas”, una iniciativa orientada a fortalecer las prácticas de enseñanza en el nivel primario.

El encuentro tuvo lugar el lunes 1 de diciembre en la Escuela Primaria N.° 24 y reunió a docentes y directoras de las Escuelas Primarias N.° 5, 9, 10, 18, 19, 22, 24, 27, 30 y 35 del distrito. La jornada estuvo dedicada a evaluar el recorrido del proyecto y a compartir las experiencias desarrolladas a lo largo del año en las instituciones participantes.

Se trató de un espacio de intercambio enriquecedor, en el que el juego y la creatividad ocuparon un lugar central como estrategias pedagógicas, especialmente en el marco de la quinta hora de clases, promoviendo nuevas formas de abordaje de la enseñanza y la resolución de problemas.

El trabajo fue coordinado por Fernando Bordignon (UNIPE), Lucila Dughera (CONICET) y Mirta Ricagno (CIIE Escobar). Asimismo, se destacó el acompañamiento de la inspectora Prof. Gala Merino, quien impulsó estos espacios de formación continua que contribuyen al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en el distrito.

El equipo ya comenzó a proyectar nuevas líneas de trabajo de cara a 2026.

El Programa de becas de investigación de finalización de posgrado se propone que las y los estudiantes que cuenten con una beca concluyan sus estudios de posgrado acreditados en UNIPE y que desarrollen y se formen en tareas de investigación contribuyendo a la producción de conocimiento original y relevante en la UNIPE.

Período

La Convocatoria de Becas de referencia permanecerá abierta para la recepción de postulaciones desde el 10 de diciembre de 2025 y hasta el 27 de marzo de 2026 inclusive.

Duración

Las becas se extenderán por un período de 12 (doce) meses.

Destinatarios

Las y los estudiantes de cualquiera de las carreras de posgrado UNIPE.

Requisitos

Podrán postularse en la presente convocatoria los/as alumnos/as regulares de cualquiera de las carreras de posgrado UNIPE que cuenten con el 80% o más de la cursada correspondiente aprobada. Se considerará de modo favorable a aquellos postulantes cuyo proyecto de tesis esté aprobado por la autoridad del posgrado correspondiente, en el caso de que la instancia corresponda.

Los/as becarios/as deberán estar integrados o integrarse a alguno de los proyectos de investigación acreditados en la Unipe, o bien presentados para su consideración en convocatorias de la Universidad. Dicho proyecto de investigación será el marco para el desarrollo del Plan de Trabajo del/ de la postulante. La acreditación de la beca queda supeditada a la acreditación formal del proyecto marco.

IMPORTANTE:

Los/as postulantes deberán presentarse a través de la plataforma SIGEVA UNIPE: https://unipe.sigeva.gob.ar Deberán completarse todos los campos y adjuntarse todos los documentos solicitados en la plataforma.

Cada postulante deberá enviar a la Secretaría de Investigación y Posgrado por correo electrónico, Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., las carátulas que genera el SIGEVA UNIPE con las correspondientes firmas, en el transcurso de los 7 días hábiles posteriores al cierre de la Convocatoria

Consultas: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

DOCUMENTOS PARA DESCARGAR:

• Reglamento Becas finalización posgrado UNIPE
• Bases de la convocatoria para estudiantes 2025
• Formulario de solicitud becas estudiantes 2025 - Especialización
• Formulario de solicitud becas estudiantes 2025 - Maestría

SIGEVA

• Manual Banco de Datos C y T
• SIGEVA Guía de Sincronización