Un estudio de la Universidad Pedagógica (Unipe) indicó que el Gobierno incumple la Ley de Educación, que dispone el aumento de escuelas con jornada extendida (JEC). Tras un leve aumento sostenido desde 2006, más de 200 establecimientos abandonaron la modalidad a raíz del ajuste en un fenómeno sin registro desde hacía más de 15 años.
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Julio 2019
A pesar de que antes las cuestionaba, ahora Vidal le dice a los jóvenes que "trabaja para que vayan a la universidad"
prensa Jueves, 08 Agosto 2019 06:21A pesar de que hace poco más de un año cuestionaba la existencia y la funcionalidad de las universidades públicas en el conurbano bonaerense, parece ser que la campaña electoral de cara a las PASO y los números de encuestas poco alentadoras hicieron cambiar de idea a la gobernadora de la provincia de Buenos Aires: ahora María Eugenia Vidal aseguró que trabaja "hace casi 4 años" para que los jóvenes "terminen sus estudios" y "puedan ir a la universidad". (...)
Por primera vez en 15 años se reduce la cantidad de escuelas con jornada extendida
prensa Jueves, 08 Agosto 2019 06:20Bajo el gobierno de Cambiemos, la política nacional de escuelas con jornada extendida, que avanzaba levemente desde 2006, entró en un fuerte declive. De acuerdo a un informe de la Universidad Pedagógica (Unipe), el Ejecutivo incumple la Ley de Educación, que ordena el incremento de establecimientos con esta modalidad. En los hechos, y a raíz de un recorte presupuestario pronunciado en estos últimos años, hubo más de 200 colegios primarios que abandonaron su jornada extendida. Esto no ocurría desde hacía más de 15 años.(...)
Por primera vez en 15 años, se redujo la cantidad de escuelas de jornada extendida
prensa Jueves, 08 Agosto 2019 06:18El último dato accesible data de 2018 y arroja que el 22% de las primarias funcionaba en la modalidad extendida, cubriendo a unos 900 mil de los 4 millones de alumnos que hay en Argentina.
Pero el relevamiento explica que aquel alza sostenida desde 2006 (cuando era el 13%) se mantuvo hasta 2016, durante el primer año de la presidencia de Mauricio Macri, y sufrió el retroceso de casi un punto porcentual durante los dos años siguientes, de 22,9% a 22%.
"Esto implica una reducción absoluta de 229 escuelas JEC (151 estatales y 78 privadas), situación que contrasta con el crecimiento que se advertía en el período 2011-2016, cuando 2167 establecimientos aumentaron su carga horaria", detallaron los autores del estudio, María Cristina Hisse y Leandro Bottinelli.
La contracción ocurre pese a que el jefe de Estado había anunciado en 2017 el Plan Maestr@para que "todas las escuelas tengan jornada extendida al 2026", sobre lo cual el informe apunta que hubo restricciones en el financiamiento.
De este modo, el presupuesto del programa dedicado a fomentar el desarrollo de la jornada extendida, La escuela sale del aula, es la décima parte en términos nominales de lo que fue en 2018: de $ 307 millones cayó a 34 millones de pesos en 2019, sin contar la inflación interanual del 55 por ciento.
"La política de escuelas con jornada extendida se detuvo con mucha claridad en 2018, y se profundizó este año, quedando literalmente abandonada, lo que hace suponer que la tendencia a la retracción podría agravarse los próximos años", denunció Bottinelli.
Fuente: https://www.tvpublica.com.ar/post/es-posible-una-escuela-inclusiva
Seguimos recorriendo “Caminos de Tiza”. En un nuevo programa, Mirta Goldberg nos invita a reflexionar acerca de la exclusión de niños y niñas del mundo educativos ¿Por qué ocurre esto? ¿Cuáles son los gestos que lo manifiestan?
Florencia Vives, coordinadora de un taller en Escuela Media; Silvia Bernatené, profesora de Didáctica y Decana de la Escuela Humanidades de la UNSAM, y Marcelo Krichesky, profesor e investigador de UNIPE y UNSAM, se suman al debate y aporta diversas miradas para reflexionar sobre la inclusión y exclusión en las escuelas.
Juntos nos preguntamos si es posible revertir estas situaciones sin tener en cuenta las condiciones socioeconómicas y políticas en la que los y las niñas están inmersos.
Además, conversamos con Susana Reyes, Directora del Centro Educativo Isauro Arancibia, y compartimos fragmentos de documentales pertinentes a nuestro tema.