Sinopsis: Durante el siglo XIX Argentina se ha constituido en el destino de varias momias egipcias. Algunas de ellas son exhibidas hoy en el Museo de La Plata, provincia de Buenos Aires. Pero, ¿por qué llegaron estas momias a nuestro país? ¿Acaso se debió a la Egipto-manía que recorría el mundo por aquella época? ¿Argentina no quería quedar fuera de la moda de exhibir material egipcio en sus museos tal como lo hacen Inglaterra o Francia? ¿O acaso había otra razón...? Un documental, realizado por el Equipo de Medios Audiovisuales de la UNIPE y coproducido entre la Universidad Pedagógica Nacional y la Secretaría de Políticas Universitarias.

Ver: https://youtu.be/vj5hEfuZ4Ms

Sinopsis: La serie “Maestros de América Latina” narra la vida y obra de ocho pedagogos trascendentales para la historia de la educación latinoamericana. El repertorio está compuesto por Simón Rodríguez, Domingo F. Sarmiento, José Martí, José Vasconcelos, José Carlos Mariátegui, Gabriela Mistral, Jesualdo Sosa y Paulo Freire. Sin idealizaciones simplificadoras, el programa intenta acercar a los docentes, pero también al público en general, las propuestas de estos pedagogos latinoamericanos de una manera amena y atractiva. Producido por el Equipo de Medios Audiovisuales de la Universidad Pedagógica, para la Organización de Estados Iberoamericanos para la Cultura y la Educación (OEI), la UNIPE y Canal Encuentro.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=oT2jGCaHXRY&list=PLJtilfDswj1dFoZIHPhq8o8KAi_HxGfI5

Sinopsis: Un acercamiento al pensamiento educativo de personas trascendentales que desde sus diferencias ideológicas han contribuido al acervo de nuestra tradición pedagógica y cultural. En esta serie revisitamos, de la mano de destacados especialistas del campo educativo local, el aporte de Domingo Faustino Sarmiento, Carlos Norberto Vergara, Manuel Belgrano, Juan Mantovani, José Manuel Estrada, Ricardo Rojas y Saúl Taborda.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=foHkw3GtBF4&list=PL3ADF4A91E480A611

Sinopsis: En el marco de la serie coproducida por la Red Nacional Audiovisual Universitaria (RENAU), que lleva el nombre de “Pobladores”, el Equipo de Medios de la UNIPE visita el recreo Blondeau, situado en el Delta de Campana y se mete por unas horas en la la vida de Ismael Firpo, un histórico habitante del lugar, quien nos abre sus puertas en este episodio y nos hace partícipes de su historia y sus tareas cotidianas.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=bxWRcB1sEHw

Sinopsis: Alejados de los grandes centros urbanos, la tarea de enseñar y aprender se desarrolla en contextos muy diferentes a los que muchos estamos acostumbrados a vivir. En este trabajo y a través de una emotiva crónica de viaje, que se regodea en lo pintoresco del paisaje del delta del río Paraná, se relatan las condiciones y la vida de la escuela 26, Paula Albarracín de Sarmiento, en el partido de Campana, provincia de Buenos Aires, Argentina.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=zYvexWwilI0

Sinopsis: ¿Qué pasaría si Domingo F. Sarmiento nos visitara hoy? ¿Qué pensaría de la escuela, del trabajo de los docentes, de nuestros estudiantes, de las materias que se enseñan? De la mano del género de la docu-ficción, y a través de tres episodios, el personaje de Sarmiento se cruza con escuelas, docentes y estudiantes reales que prestan su testimonio sobre el trabajo que realizan y el compromiso que renuevan cotidianamente con la tarea educativa.

Ver: https://www.youtube.com/playlist?list=PLJtilfDswj1chjkHg6pdXOFnZ8VqDsb4f 

De la mano de Walter Bossisio y a lo largo de seis episodios, recorremos diferentes problemáticas relacionadas con los Derechos Humanos. En este sentido, nos preguntamos: ¿Qué son los Derechos Humanos? ¿Cómo surgen históricamente? A través de entrevistas a personas reconocidas en el campo de la defensa de los Derechos Humanos se reflexiona acerca de temas variados que abarcan desde la desaparición forzada de personas durante la última dictadura militar hasta temas más recientes y cotidianos como la discriminación social y la xenofobia en la escuela.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=wJfpDcvmG_o&list=PL754FAEDB53621C05

Compartimos el #76 con la novena entrega del año del Le Monde Diplomatique (Edición Cono Sur), Suplemento "La Educación en debate".

En éste número: "¿Cómo ven los estudiantes secundarios la política?" tendremos las opiniones de:
Daniela Bruno, Becaria postdoctoral de IICSAL FLACSO-CONICET y docente UBA; Claudia Bracchi, ex funcionaria; Silvia Martínez, inspectora; Maximiliano Pecorelli, docente; Nieves Oscori y Mayra Romero, estudiantes.

Recuerden que pueden descargar el número completo, de manera gratuita, a través del siguiente link:

https://editorial.unipe.edu.ar/la-educacion-en-debate/numeros-68-al-77-ano-2019/item/104-como-ven-los-estudiantes-secundarios-la-politica

Fuente: http://www.diarioprimerahora.com/

Se trata de los académicos Marcelo Krichesky y Rafael Gagliano quienes han desarrollado durante estas dos jornadas el primer seminario de posgrado gratuito que se realiza en el marco del convenio suscrito por el Instituto Superior Goya y la Universidad Pedagógica Nacional.
El Rector del Instituto, Dr. Daniel Lesteime expresó el agradecimiento institucional al Rector de la UNIPE Adrián Cannellotto y a su Secretaría Académica Marisa Diaz con quienes celebró el Acuerdo que hizo posible esta concrecIón.
En esta oportunidad, en este Seminario de Posgrado, se abordaron múltiple autores del campo intelectual de la educación que abordan la relación entre “Políticas y Desigualdad Educativa” coordinados por la experticia de los disertantes con un grupo de unos 80 docentes que sostuvieron atentos y motivadores ante la excelencia de la propuesta.

Fuente:https://www.pagina12.com.ar/228258-el-lunfardo-ya-entro-en-la-universidad

Si tuviésemos que definir al lunfardo, lo correcto lingüísticamente sería decir que es un argot. Un argot surgido en las ciudades rioplatenses alrededor de 870 y que desde hace varias décadas es ya un argot nacional, porque se halla extendido a toda la Argentina en forma transgeneracional y transclasista. Pero hay una manera más fácil de decirlo: el lunfardo es un vocabulario popular, un listado de voces y expresiones, un conjunto de términos afectivos, que tienen la función primordial de traducir o representar un universo de acciones, objetos, sentimientos y maneras de mirar. La elección de un lunfardismo no expresa solamente una rebelión contra las normas lingüísticas, sino también una evidencia de disconformidad social, ya que los efectos connotativos de una palabra lunfarda implican un cuestionamiento tácito al modo en el que la sociedad funciona. (...)