La Universidad Pedagógica Nacional lanzó la Revista Argentina de Investigación Educativa, (RAIE) su primera publicación de índole académica. Dirigida por la exviceministra de Educación y fundadora de la UNIPE, Adriana Puiggrós, fue presentada por el rector Adrián Cannellotto, la profesora e investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México, Marcela Gómez Sollano, y Ana Diamant, presidenta de la Sociedad Argentina de la Educación.

De periodicidad semestral y dirigida a especialistas, docentes y estudiantes de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales, la publicación no solo se inscribe en el debate pedagógico local, sino también en el regional y en el global. El primer número, impactado por la coyuntura de la pandemia, se titula “Transformaciones de la escuela, presente y futuro”. La segunda edición será “Educación, futuro y utopías” y el tercero “Educación y transformaciones del trabajo”.

“Si la tecnología era tan buena como decían, por qué ahora todos quieren que los niños vuelvan a las escuelas”, se preguntó el colombiano Omar Rincón, especialista en estudios culturales y comunicación, en la segunda conferencia del ciclo “Cultura digital y educación”, organizado de manea conjunta por la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) y la Internacional por la Educación de América Latina (IEAL).

Rincón disertó sobre “La mutación de las especies culturales en el ecosistema digital” y señaló varios aspectos que definen a estos nuevos tiempos. Entre otras características, mencionó el reemplazo de los mediadores de sentidos por el algoritmo, la irrupción de la cultura del entretenimiento, la importancia que cobró el diseño en el mensaje y la apropiación por parte del capitalismo digital del concepto de contracultura. También enumeró las nuevas épicas de la agenda política, entre las que subrayó a la emergencia de los feminismos, de las disidencias, la militancia ambientalista y las reivindicaciones afroindígenenas.

En este contexto, advirtió que “estamos jugando un partido con la cancha inclinada” y llamó a rescatar la cultura popular, romper y mentirle al panóptico del algoritmo, luchar por la soberanía cultural y, en el ámbito educativo, habilitar el diálogo intergeneracional. La conferencia completa puede visualizarse en el canal de Youtube de la UNIPE.

La tercera conferencia del ciclo será el próximo 17 de julio a las 11.00. Se titulará “Familias pobres y tecnologías digitales” y estará a cargo de la uruguaya Rosalía Winocour. Podrá verse en vivo por https://www.youtube.com/unipe_ar

Las XXI Jornadas Argentinas de Historia de la Educación buscan actualizar los debates, perspectivas y enfoques en torno al problema de la relación entre soberanía y educación en sus dimensiones históricas, políticas y culturales. Debido a la situación de público conocimiento, hemos decidido adoptar la modalidad virtual para que no haya impedimentos para la participación a través de las distintas propuestas de esta edición:

• Presentación de ponencias para los ejes de trabajo: Prórroga para el envío hasta el 30 de junio (resumen extenso).
• Convocatoria a becas y premios destinados a socixs SAHE: Beca Gregorio Weinberg (hasta el 15 de septiembre de 2021), Premio Rubén Cucuzza (hasta el 10 de julio de 2021), Premio Juan Pablo Abratte (hasta el 10 de julio de 2021), Premio a la tesis de doctorado reciente en Historia de la Educación (hasta el 15 de junio).

Ver tercera circular.

El Centro de Estado, Gobierno y Políticas Públicas de la UNIPE (CEGOPP) organizó el segundo foro debate del ciclo “La gobernabilidad democrática en tiempos de pandemia”. En esta oportunidad el tema elegido fue Políticas con Perspectiva de Género, Feminismos y Democracia. Participaron del panel, la senadora nacional Anabel Fernández Sagasti, la ministra de Educación de Chaco Daniela Torrente y la doctora en Ciencias Sociales Sol Prieto. La moderación estuvo a cargo de la Directora del Departamento de Educación y Humanidades de la UNIPE, Luz Albergucci.

Fernández Sagasti resaltó la participación femenina en la labor legislativa y subrayó que aún falta camino por recorrer en los poderes Ejecutivo. Señaló que mientras hay paridad de género en el Parlamento, son contados los casos de intendentas y goberndoras.

A su vez, Torrente destacó la importancia del rol de la educación en la construcción de una agenda de géneros, mientras que Prieto describió los desafíos que atraviesan los feminismos al pasar de la movilización a la institucionalización.

El cierre del encuentro estuvo a cargo del rector de la UNIPE, Adrián Cannellotto, quien reconoció las dificultades que existen para pasar de una política de la inclusión a una de la igualdad y reafirmó el compromiso de la Universidad Pedagógica Nacional en romper las barreras existentes para las mujeres y las diversidades.

El encuentro completo puede verse en el canal de Youtube/UNIPE

En su décima colaboración con la Revista Crisis, la UNIPE publicó una entrevista a Hugo Yasky, uno de los referentes del sindicalismo docente. En esta entrevista sin casette, Hugo Yasky reflexiona sobre el fervor abrupto de la derecha por lo que ocurre en las escuelas y cuenta por qué la educación es carne tierna para el neoliberalismo. Escrita por Diego Rosemberg, puede leerse tanto en el sitio online del bimensuario como en la web de UNIPE Editorial Universitaria donde encontrarán todos los artículos aportados por la universidad.

La publicación forma parte del convenio que la UNIPE suscribió con la Revista Crisis desde mediados del año pasado y se prolongará, por lo menos, hasta fin de año.

El evento, que se realizará este miércoles a las 18, será transmitido en vivo por el canal oficial de YouTube de la UNIPE: https://www.youtube.com/c/unipear/featured. Coordinarán este encuentro virtual la doctora María Laura Diez y la doctora Laura Mombello

El Ministerio de Educación de Chaco invita al segundo encuentro virtual sobre “Sistema Educativo y Educación(es) Otra(s)”, que se realizará este miércoles 9 de junio, a las 18. El evento será transmitido en vivo por el canal oficial de YouTube de la UNIPE: “unipear” https://www.youtube.com/c/unipear/featured. Está destinado a docentes y estudiantes de profesorados de carreras afines.

Se trata de una iniciativa de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo en articulación con el Área de Antropología y el Departamento de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) para reflexionar y debatir. El objetivo es fortalecer la inclusión y educación, en esta situación de pandemia por Covid-19.

En esta oportunidad, participarán con sus exposiciones las siguientes profesionales: la doctora Myriam Perret, antropóloga especialista en “Intercambios de saberes”; la profesora Mirta Aranda, técnica agrónoma y profesora Intercultural Bilingüe del Pueblo Wichí; la profesora Liliana Abalo, trabajadora social y profesora en Ciencias Políticas del pueblo qom; la profesora Teresa Artieda, docente titular de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y co-autora e integrante del “Programa Pueblos Indígenas de la UNNE”. También, estará presente la doctora Ana Carolina Hecht, antropóloga, investigadora del CONICET, y profesora de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Fuente: https://www.chacodiapordia.com/2021/06/08/invitan-a-participar-de-un-foro-sobre-sistema-educativo-y-educacion/

El Centro de Estado, Gobierno y Políticas Públicas inauguró, el pasado jueves, el ciclo de Foros-debate “La gobernabilidad democrática en tiempos de pandemia”. En esta oportunidad, los disertantes fueron el gobernador de Chaco, Jorge Capitanich, la vicegobernadora de Santa Fé, Alejandra Rodenas, el rector de la UNIPE, Adrián Cannellotto y el director del CEGOPP, Ariel Notta.

Los funcionarios dieron cuenta de lo que fue gestionar el Estado en este año de pandemia y los desafíos que debieron afrontar. Sus exposiciones se encuentran disponibles en el canal de youtube la universidad, unipear.

El ciclo continuará el próximo jueves 10/06 a las 18.00 hs. para debatir sobre “Políticas de género, feminismos y democracia”. Participarán del debate, la Ministra de Educación de Chaco, Daniela Torrente; la senadora nacional por Mendoza, Anabel Fernández Sagasti; la Doctora en Ciencias Sociales Sol Prieto y la Directora del Departamento de Ciencias Sociales y Educación de la UNIPE, Luz Albergucci. La transmisión del encuentro también podrá seguirse por YouTube/unipe.ar.

La Universidad Pedagógica Nacional presenta una nueva edición de la publicación destinada a divulgar, democratizar y profundizar la reflexión sobre el sistema educativo argentino.

Con la idea de amplificar las voces y reflexionar en torno a las distintas problemáticas y desafíos de la educación en el país, la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) publicó la segunda edición de “La educación en debate”.

La publicación, que aborda el período que va de 2015 a 2019, contiene una selección de los textos del suplemento homónimo de divulgación educativa que la UNIPE publica mes a mes desde 2012 en Le Monde diplomatique. “Las miradas de investigadores, docentes, periodistas y estudiantes se entrelazan, a lo largo de estas páginas, para intentar descifrar cuestiones claves de la agenda educativa actual, entender por qué se ponen expectativas desmesuradas sobre la escuela y cuál es su verdadero potencial”, señalan desde la universidad respecto al objetivo de la nueva propuesta editorial.

En su primera edición, “La educación en debate” se propuso generar una serie de textos que intervienen en polémicas de larga data y rescatan aspectos poco discutidos en los medios de comunicación masiva, buscando profundizar en temáticas cómo el recorrido de la escuela argentina en las últimas décadas, el impacto de la revolución tecnológica en sus aulas, la forma en que aparecen en las clases cuestiones como la sexualidad y la política, la autoridad de los docentes, el vínculo que se da entre financiación y calidad educativa, entre otros.

El nuevo libro pone la mirada en lo acontecido con las políticas educativas durante el gobierno de Mauricio Macri, poniendo el foco en temas como las evaluaciones de calidad educativa, inversión y condiciones laborales y salariales del colectivo docente, a través de textos de Adrián Cannellotto, Adriana Puiggrós, Alejandro Morduchowicz, Diego Rosemberg, María del Carmen Feijoó, Silvia Segal, Cora Steinberg y Emilio Tenti Fanfani, entre otras autoras y autores.

De esta manera, la UNIPE continúa su labor destinada a divulgar, democratizar y profundizar la reflexión sobre el sistema educativo argentino, “de manera que no quede encriptada en un reducido círculo académico”.

“Este segundo volumen de artículos da muestra de la vitalidad de un proyecto que, nueve años después de su inicio, aún continúa proponiendo discusiones y caminos por explorar. La UNIPE renueva así su compromiso con un debate sistemático y riguroso que escasea y se muestra más necesario que nunca”, explican desde la Universidad.

Fuente: https://www.perfil.com/noticias/educacion/la-educacion-en-debate.phtml">https://www.perfil.com/noticias/educacion/la-educacion-en-debate.phtml

Durante su estadía en Buenos Aires, el gobernador Capitanich también formó parte de un foro debate en la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) donde expuso sobre la experiencia de la provincia en la administración pública durante la pandemia.

La presentación, cuyo título fue “La gobernabilidad democrática en tiempos de pandemia”, se enfocó en el trabajo conjunto realizado entre el gobierno nacional y provincial para coordinar políticas de carácter vertical entre presidente, gobernadores e intendentes durante la emergencia sanitaria, destacando “la particularidad de transformar ideas en acción”.

“Debíamos generar un sistema de consenso horizontal, participación de actores profesionales, políticos, económicos sociales y trabajadores. En este sentido, uno de los atributos más importantes fue la capacidad de coordinación, y esto ha sido eficaz para la instrumentación de las medidas”, destacó Capitanich.

Seguidamente, el gobernador hizo hincapié en la importancia de la Escuela de Gobierno del Chaco, destacando las áreas de formación que en ella se desarrollan, como la Maestría de Gobierno y Economía, y distintos programas de Gobernabilidad. “Se necesitan Escuelas de Gobierno para formar cuadros políticos”, recomendó; y propuso a la UNIPE pensar en “procesos de formación de maestría de planificación, gestión y comunicación, los tres en el mismo nivel”.

Por último, en relación a la Argentina, el gobernador afirmó que la “gobernabilidad democrática en tiempos de pandemia en el país alcanzó el mayor grado de coordinación y eficacia relativa”.

Participaron del foro el rector de la UNIPE, Adrián Cannelotto; el director del Centro de Estado, Gobierno y Políticas Públicas de la UNIPE, Ariel Notta; y la vicegobernadora de la provincia de Santa Fe, Alejandra Rodenas.

Fuente: http://www.diariochaco.com/noticia/capitanich-y-trotta-acordaron-inversiones-en-infraestructura-y-conectividad-pretendemos