Los días 4 y 5 de noviembre se llevó a cabo un encuentro entre docentes investigadores de la Université de Reims Champagne Ardenne (URCA), la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y la Universidad Pedagógica (UNIPE). El objetivo fue identificar puntos de confluencia en las investigaciones que se vienen realizando en las tres instituciones. También se buscó formular proyectos de investigación conjuntos que sustenten la formación de nivel de master que las tres universidades vienen implementando en el marco del PREFALC (Programa Regional de cooperación universitaria en red. Francia – América Latina y El Caribe).

Los representantes de cada una de las instituciones presentaron los ejes de investigación y los proyectos que participan de los mismos así como su correspondiente articulación con las formaciones de post grado en curso en cada institución. Se decidió considerar, para el programa de investigación conjunta, el eje del desarrollo y la formación profesional tanto por la experiencia previa de las universidades en este campo como por su articulación con los distintos trayectos formativos de las universidades en cuestión. Asimismo, se espera promover a partir de dicho programa de investigación, las codirecciones de tesis de doctorado y la movilidad de investigadores, de estudiantes de doctorado y posdoctorado.

En el marco de las actividades previstas por el PREFALC, el equipo de la Université de Reims Champagne Ardenne integrado por los profesores Daniel Niclot, Thierry Philippot, VincentGrosstephan y Stephan Brau dictó el curso sobre la problemática de la profesionalización docente en el marco del Módulo introductorio de la Diplomatura en Didáctica Profesional Docente.

La Universidad Pedagógica Provincial ha sido adjudicada con el subsidio para publicaciones de divulgación científica de la convocatoria realizada por la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires.
A través de dicho subsidio, la Secretaría de Investigación publicará una compilación de los resultados de las investigaciones pedagógicas llevadas a cabo en la Universidad durante el año 2012. Las investigaciones correspondientes a la Programación 2012 son particularmente relevantes en una universidad nueva como es la UNIPE, en tanto su proceso de evaluación y acreditación fue realizado por primera vez en el marco del Reglamento correspondiente y contaron con la evaluación de pares externos (Investigadores con Categoría I y II del Programa Nacional de Incentivos).
Es por esto que nos hemos propuesto realizar una publicación en formato libro que compile los artículos finales solicitados por la Secretaría. Contar con el apoyo financiero de la CIC para la publicación de este libro posibilitará la divulgación de las investigaciones realizadas en la UNIPE y constituirá un primer modo de concreción de los acuerdos inter institucionales orientados a la promoción y el desarrollo científico en un área clave para la política educativa de la Provincia como es la formación docente.

El día jueves 30 de abril de 2015 se realizó en la sede UNIPE de CABA el encuentro “Diversidad cultural y ciudadanía. Actualidad de los conceptos y prácticas escolares en Francia” con la profesora Maryse Esterle de Universidad de Artois y CESDIP (Centro de Investigaciones Sociológicas en Instituciones de Derecho y Penal), Francia.

La Dra. Esterle realizó varias investigaciones sobre conductas de riesgo, procesos de marginalización juvenil y delincuencia. Desde los años 2000 se especializó en el ámbito escolar francés: evolución del sistema escolar, abandono escolar precoz, clima escolar y ciudadanía.

En el marco del encuentro, la Dra. Esterle trabajó sobre el eje “diversidad cultural y ciudadanía en la escuela”, ilustrando el tema con los atentados en Paris que tuvieron lugar en enero de 2015 y los debates que surgieron al respecto, en relación a las reacciones en la escuela y en la sociedad.

Participación en el XVIII Congreso del AMCE: “Enseñar y formar hoy, para mañana”

Entre el 30 de Mayo y el 2 de Junio de 2016 se llevó a cabo el XVIII Congreso del AMCE (Asociación Mundial de Ciencias de la Educación) “Enseñar y formar hoy, para mañana” en la ciudad de Eskisheir, Turquía.

La Secretaria de investigación de UNIPE: Prof. Ana Pereyra formó parte del Comité de honor internacional y participó en el primer panel de discusión junto a los Prof. Dr. Gilles Baillat (France) Prof. Dr. Özcan Demirel (Turkey) y al Prof. Dr. Yves Lenoir (Canada). Su presentación refirió a las “Tendencias en la formación docente en América Latina. El debate actual.”

Asimismo, el Coloquio internacional sobre inclusión educativa, que comenzó a desarrollarse a partir del año 2014 -como iniciativa de red integrada por la maestría en Formación docente de la UNIPE, la maestría en Educación de la Universidad Pedagógica de Colombia y del Master CEREP de la Université de Reims, Champagne Ardanne-  tuvo lugar este año en el marco del XVIII Congreso del AMCE internacional. En dicho Coloquio participaron referentes de universidades provenientes de 20 países. La contribución de la UNIPE refirió a “Los aportes de la didáctica profesional al debate sobre la educación inclusiva.”

Para más información en relación al Congreso: http://www.amseconference.org/es

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La secretaria de investigación de la UNIPE Ana Pereyra

La Reunión Científica de Investigación Desigualdades Educativas en la Educación Secundaria Post- Ley de Educación Nacional realizada el viernes 27 de mayo con apoyo de la Agencia Nacional de Promoción Científico tecnológica, en el Centro Cultural de la Cooperación, en conjunto entre UNIPE y CC Floreal Gorini se centró en la problemática Desigualdad Educativas en la Educación Secundaria Post- Ley de Educación Nacional.

Dicha reunión realizada bajo la coordinación del Profesor Marcelo Krichesky y Silvio Giangreco (UNIPE) en un trabajo compartido con el Prof Pablo Imen y la Prof Natalia Scoponi (CC de la Cooperación Floreal Gorini), tuvo como propósito inicial relevar y compartir investigaciones en torno al desarrollo de un estado del arte sobre educación secundaria y desigualdad en la Argentina, que permita la elaboración de una publicación que se difunda al conjunto de las Universidades, Centros de Investigación, Agencias de Cooperación y Organismos de gobierno.

Participaron en dicho encuentro 50 profesores e investigadores de diferentes Universidades, Centros de Investigacion y referentes de movimientos sociales, en mesas de trabajo en las que se trabajaron 28 ponencias en torno a las nuevas tecnologías y el escenario escolar, procesos institucionales en escenarios de ampliación de la obligatoriedad escolar, trayectorias escolares y dinámicas de egreso y finalización de los estudios, cambio de formatos escolares para la reescolarización y alternativas de movimientos sociales.

Se desarrolló un panel inicial integrado por el Prof Pablo Imen, Prof Rafael Gagliano, Prof Silvio Giangreco y el Prof Marcelo Krichesky en torno a Contexto de la desigualdad y las políticas actuales, justicia educativa y aportes de la investigación educativa, abrió el espacio de debate del encuentro.

A partir de un trabajo de lecturas cruzadas y anticipadas de ponencias- se desarrollaron grupos de trabajo coordinados por diferentes colegas de UNIPE y el Centro Cultural de la Cooperación como Cecilia Bruneto, Natalia Scoponi, Clarisa Curti, Ines Mangano, Marcela Greco, Mariela Hernandez, Florencia Maderna, Lizzie Wanger, Laura Mombello y Patricia Sadovsky. Estos espacios de debate en torno a ponencias e investigaciones, pretendieron cambiar el modelo tradicional vigente aún en el campo académico y un mayor intento de tensionar el aporte de la investigación respecto del quehacer docente.

Esto permitió el desarrolló un espacio de trabajo que favoreció la reflexión horizontal del colectivo heterogeneo de asistentes, una mayor identificación de núcleos problemáticos y vacancias en el campo de la investigación educativa, su articulación con la práctica docente. Se acordó avanzar en breve la difusión via web de las presentaciones desarrolladas.

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DOCUMENTO ENCUADRE RCT

MESA 14Nuevos Formatos educativos

Coordinación Patricia Sadovsky y Cecilia Brunetto

MESA 24Nuevas Tecnologías

Coordinación Lizzie Wanger y Clarisa Curti Frau

MESA 34Prácticas docentes y relaciones pedagógicas

Coordinación Marcela Greco, Ines Mangano y Mariela Hernández

MESA 44Trayectorias escolares

Coordinación Florencia Maderna, Laura Mombello y Natalia Stopani