FORMACIÓN

Maestría en Formación Docente

  • Magíster en Formación Docente

    Carrera de Posgrado

    Presencial

    2 años académicos

    Sede CABA

    Horario de cursada:  viernes de 17.30 a 21.30 y sábados de 9 a 18 hs con frecuencia quincenal

    Reunión informativa

    Plan de Estudio

     

    Requisitos de Ingreso: 

    Título: Egresados de carreras de nivel superior cuya duración no sea menor a 4 años.

    Actividad: Deben ser docentes en actividad, y se dará prioridad en la selección de los postulantes a los formadores de docentes.

    La Comisión Académica de la Carrera evaluará los antecedentes académicos y profesionales de cada postulante y, eventualmente, podrá solicitarle una entrevista personal.

    Cupos limitados.

     

  • ESTRUCTURA DE GOBIERNO DE LA CARRERA  
    Director: Dr. José Antonio Castorina.  Profesor de Filosofía (UNLP) Doctor en Educación (UFRGS). Investigador principal del Conicet (jubilado). Profesor Consulto (FFyL,UBA). Doctor Honoris Causa Universidad Nacional de Rosario.
    Coordinación Académica: Dra. Carolina Scavino.  Lic en Psicología (UBA). Mg. en Psicología Educacional (UBA). Dra. en Cs Sociales y Humanas (UNQ). Docente-investigadora de UNGS-UNIPE-UBA.
    Comisión Académica:  
    Dra. Alicia Barreiro. Lic en Psicología; Prof. de Enseñanza Media y Superior en Psicología (UBA). Mg. en Psicología Educacional (UBA). Dra en Ciencias de la Educación (UBA). Investigadora CONICET. Profesora UBA.
    Mg. Liliana Calderón. Lic en Lengua y Literatura Castellana, Prof.de Castellano, literatura y latín para la enseñanza superior (Facultad de Lenguas, UNC). Mg. en Cs.Sociales con Mención en Educación (FLACSO-Arg). Docente-Investigadora UNIPE.
    Dra. Laura Mombello. Lic. en Antropología (UBA). Dra. en Cs Sociales (UNGS), Mg. en Antropología Política. Docente-Investigadora UNIPE e IDES
    Esp. Héctor Ponce. Profesor para la Enseñanza Primaria (Esc Normal Sup Nº 2 “Mariano Acosta”). Lic. en Ciencias de la Educación (FFyL-UBA). Especialista en Enseñanza de las Ciencias Experimentales y Matemática (UNSAM)
    Dra. Patricia Sadovsky Profesora de Matemática (ISFD- Profesorado Joaquín V. González). Dra en Educación (mención Didáctica de la Matemática) (UBA). Profesora titular de UNIPE.
    Esp. Oscar Trinidad Lic. en Enseñanza de las Ciencias (orientación en Física). Especialista en Enseñanza de las Ciencias Experimentales. Docente-Investigador UNIPE.
    CUERPO DOCENTE  
    Dra. Alicia Barreiro. Lic en Psicología; Prof. de Enseñanza Media y Superior en Psicología (UBA). Mg. en Psicología Educacional (UBA). Dra en Ciencias de la Educación (UBA). Investigadora CONICET. Profesora de Facultad de Psicología, UBA.
    Mg. Alejandra Birgin. Mg. en Cs. Sociales con Mención en Educación (FLACSO). Profesora de FFyL, UBA y Docente-Investigadora de UNIPE.
    Mg. Liliana Calderón. Lic. en Lengua y Literatura Castellana, Prof. de Castellano, literatura y latín para la enseñanza superior (Facultad de Lenguas, UNC). Mg. en Cs. Sociales con Mención en Educación (FLACSO-Arg). Docente-Investigadora UNIPE.
    Dra. Paula Carlino. Lic. en Psicología (UBA). Dra. en Psicología (UAM). Investigadora del CONICET.  Docente-investigadora UNIPE.
    Mg. Adriana Casamajor. Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación (UBA). Mg en Metodología de la investigación científica (UNL). Docente de Facultad de Psicología, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA.
    Dr. José Antonio Castorina. Profesor de Filosofía (UNLP) Doctor en Educación (UFRGS). Investigador principal del Conicet (jubilado). Profesor Consulto (FFyL,UBA). Doctor Honoris Causa Universidad Nacional de Rosario. Profesor titular UNIPE.
    Dra. Carolina Cuesta. Profesora y Licenciada en Letras (FaHCE-UNLP). Dra. en Letras (FaHCE-UNLP) Profesora de FaHCE-UNLP y Docente-Investigadora UNIPE.
    Mg. Rafael del Campo. Licenciado y Profesor en Psicología (UBA). Mg en Psicología Educacional (UBA). Docente-investigador de UNIPE.
    Dra. Inés Dussel. Ph.D. Universidad de Wisconsin-Madison. Docente-investigadora de DIE-CINVESTAV y UNIPE
    Mg. Patricia Ferrante. Mg. en Relaciones y Negociaciones internacionales (FLACSO-UNAS-UB). Investigadora del área del área de Comunicación y Cultura de FLACSO. Docente-investigadora de UNIPE
    Mg. Victor Furci. Licenciado en Ciencias Físicas (UBA). Mg. en Sistemas Interactivos de Comunicación (UNED).  Docente-investigador UNIPE – UBA – DGCYE
    Dra. Laura Mombello. Lic. en Antropología (UBA). Dra. en Cs Sociales (UNGS), Mg. en Antropología Política. Docente-Investigadora UNIPE e IDES
    Mg. Patricia Moscato. Lic en Cs. de la Educación (UCA). Prof. Sup. en Cs. de la Educación (UCA). Mg. en Cs. Humanas y Sociales con mención en Educación y Formación (URCA).Docente-investigadora de UNIPE.
    Dra. Ana Pereyra. Lic. en Sociología (UBA). Dra. en Cs. Sociales (FLACSO-Arg.). Mg. en Cs. Políticas (IDAES-UNSAM) . Docente-investigadora de UNIPE.
    Dr. Pablo Pineau. Lic. en Cs. de la Educación (UBA). Doctor en Educación (UBA). Profesor titular de FFyL-UBA y de la ENS N2 "Mariano Acosta".
    Esp. Héctor Ponce. Profesor para la Enseñanza Primaria (Esc. Normal Sup. Nº 2 “Mariano Acosta”). Lic. en Ciencias de la Educación (FFyL-UBA). Especialista en Enseñanza de las Ciencias Experimentales y Matemática (UNSAM).
    Dra. Patricia Sadovsky. Profesora de Matemática (ISFD- Profesorado Joaquín V. González). Dra en Educación (mención Didáctica de la Matemática) (UBA). Profesora titular de UNIPE.
    Dra. Carolina Scavino. Lic en Psicología (UBA). Mg. en Psicología Educacional (UBA). Dra. en Cs Sociales y Humanas (UNQ). Docente-investigadora de UNGS-UNIPE-UBA.
    Prof. Analía Segal. Profesora de Psicología y Ciencias de la educación (ISFD Profesorado Joaquín V. González). Docente FLACSO.
    Mg. Cora Steimberg. Lic. en Sociología (UBA). Mg of Science in Social Policy and Planning (London School of Economics). Docente-Investigadora UNIPE.
    Lic. Emilio Tenti Fanfani. Lic. en Ciencias Políticas y Sociales (UNC). Diplôme Supérieur d'Etudes et Recherches Politiques. Profesor titular UNIPE.
    Dra. Flavia Terigi. Lic en Cs de la Educación (UBA). Mg en Ciencias Sociales con mención en Educación (FLACSO-Arg.). Dra. en Psicología (UAM).Docente-Investigadora de UNGS y Profesora titular de FFyL, UBA.
  •   Apellido Nombre Cohorte   Dirección  Co-direccion  Titulo del proyecto de tesis
    1 Acosta Diego German 2016 Ana Pereyra Laura Mombello Reflexiones de un profesor sobre su actividad docente en la tarea de construir ciudadanía a través de la enseñanza de la historia reciente
    2 Aguilar Pinto Pamela 2016 Valeria Abusamra Denise Fridman Organización de la actividad docente: Estrategias pedagógicas en la enseñanza de la comprensión lectora en un secundario para adultos
    3 Balbona Maria Virgina 2016 J. A. Castorina Carolina Scavino Análisis de la actividad docente en el Campo de la Práctica del Profesorado de Educación Inicial
    4 Baviera Mariana Beatriz 2016 Carolina Scavino Liliana Cohen Intervenciones docentes en el área de Prácticas del Lenguaje: un estudio de caso sobre los modos en que docentes recuperan los itinerarios de los alumnos, en torno a la cultura escrita en aulas de primer año en educación primaria
    5 Beroldo Laura Cecilia 2016 Liliana Calderon Ma. Ines Oviedo Diversidad de saberes socio-culturales en las clases de Lengua y Literatura: modos de interacción lingüística en el aula Análisis a partir de una secuencia didáctica en un primer año del Nivel Medio
    6 Biazzi Laura Graciela 2016 Carolina Scavino Virgina Verdugo (asesora) La reflexión del maestro bibliotecario sobre su actividad de co participación en la enseñanza de la lectura y escritura en el primer ciclo de una escuela de nivel primario de la provincia de Buenos Aires
    7 Birocho Marcela Alejandra 2015 Liliana Calderon sin codireccion La relevancia de las consignas en la enseñanza de la oralidad en el profesorado de Educación Primaria
    8 Brasca Victor 2016 Adriana Casamajor sin codireccion La actividad docente en enseñanza del español escrito a niños sordos
    9 Brufal Rosa Ines 2016 Laura Mombello sin codirección Construcción de  ciudadanía en la práctica de enseñanza de las ciencias sociales en nivel superior
    10 Canosa Victor Javier 2016 María Bibiana Anguio Denise Fridman La actividad del docente como mediador en la producción artística durante la clase de Educación Artística Plástica del Nivel Secundario.
    11 Cruciani Silvina 2016 Agustina Corica Laura Mobello Las estrategias de enseñanza en historia en espacios educativos de nivel secundario para jóvenes con trayectorias socioeducativas no ideales: análisis de la actividad docente
    12 Delgado Andres 2016 Gabriela Fernandez sin codirección El docente como formador de lectores: análisis de situaciones de lectura en el nivel secundario
    13 Ercoli Patricia Haydee 2015 Liliana Calderon Oscar Trinidad  Reflexiones de un profesor de Biología sobre la práctica docente y el uso de simuladores en la formación inicial del profesorado
    14 Gómez Reyes Ana Belén 2016 Ana Pereyra sin codireccion La actividad de los formadores para promover la reflexión en el taller de herramientas de las prácticas docentes. 
    15 Greco Rosana del Lujan 2016 Rafael del Campo sin codireccion La acción co-operativa del docente director de orquesta estudiantil en el conservatorio de música.
    16 Hurrel Silvia 2016 Rafael del Campo sin codireccion La actividad docente como puente entre los conocimientos previos y los contenidos de educación sexual integral en el profesorado de formación docente
    17 Marcovecchio Sonia Griselda 2015 Patricia Moscato sin codireccion La actividad didáctica del profesor de Educación Física:  Análisis de un caso de un profesor de Nivel Secundario
    18 Menichelli Marcela A. 2015 ¨Paula Carlino Isabel Venazco La actividad docente en torno al uso de la escritura en la enseñanza de   matemática en un segundo año del nivel secundario
    19 Nimo Maria del Carmen 2016 Rafael del Campo sin codireccion Analisis de las prácticas docentes en Educacion Sexual Integral en Educación Primaria
    20 Ormella Diego Sebastián 2016 Patricia Moscato sin codireccion La práctica docente en el nivel superior. El uso de TIC y la génesis instrumental desde el análisis clínico de la actividad
    21 Perea Viviana 2015 Stella Maris Tapia sin codirección Las estrategias de una docente de Lengua y Literatura para incluir las voces de alumnos pertenecientes a culturas subalternizadas
    22 Perez Cintia Lorena 2016 Isabelino Siede Carolina Scavino La evaluación formativa de los aprendizajes en la clase de ciencias sociales de la escuela primaria: un análisis de la actividad docente
    23 Piérola Cecilia Luciana 2016 Alejandro Cerletti Ana Pereyra Disponer(se) a pensar. La actividad docente para hacer filosofía con estudiantes de educación secundaria
    24 Tardon Bruno 2016 Fernando Bifano Patricia Sadovsky Incorporación del contexto en la enseñanza de los números naturales y las operaciones en la escuela secundaria básica: organización y criterios en la actividad docente
    25 Tedesco Gladys 2015 Betina Duarte sin codireccion La actividad docente en torno a la validación en Matemática. Estudio de un caso en la escuela primaria
    26 Velardez Irma del Valle 2016 Ana Pereyra Griselda Leguizamón Las estrategias de enseñanza en el taller de Prácticas y Residencia Docente del profesorado de Educación
    27 Villalba Estefanía 2016 Ana Pereyra Sofía Picco El análisis de la actividad docente y la construcción de saberes pedagógico - didácticos en los ateneos de prácticas del lenguaje y literatura en el cuarto año del profesorado de educación inicial en la provincia de Buenos Aires
  • Defensa de Tesis de Mariana Ladowski: “Prácticas de lectura para enseñar Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación inicial de maestros. Pensar el trabajo docente desde la Didáctica Profesional”

    Dirección: Dra. Beatriz Aisenberg. Co-dirección: Mg. Liliana Calderón

    Exposición: https://www.facebook.com/unipeaulas/videos/2926922 18827277

    Dictamen: https://www.facebook.com/unipeaulas/videos/3194832 85761182

    Defensa de Tesis de Verónica Barcena: “Análisis de la actividad docente en situaciones de enseñanza de la música en la educación inicial”.

    Dirección: Dra. Alicia Barreiro. Co-dirección: Prof. Marcela Mardones

    Exposición: https://www.facebook.com/universidadpedagogica/videos/ 586736782025264

    Dictamen: https://www.facebook.com/ universidadpedagogica/vide os/2749649195 360099

    Defensa de Tesis de Yanina Picallo: “Análisis de la actividad docente a partir de la enseñanza de las efemérides en el segundo ciclo del nivel primario”.

    Dirección: Daniel Duarte. Co-dirección: Laura Mombello

    Exposición: https://youtu.be/N_5rUAQw4LY

    Dictamen: https://youtu.be/RJeLimb_AMg

    Defensa de Tesis de Rosana Brufal: “Construcción de ciudadanía en las prácticas de enseñanza de las ciencias sociales en el nivel superior. Un caso de estudio".

    Directora: Dra. Laura Mombello

    Exposición: https://youtu.be/cn84MjbjtA8

    Defensa de Tesis de Víctor Javier Canosa: “Análisis de la mediación pedagógica en la enseñanza de la Plástica Visual del nivel secundario a la luz de la Didáctica Profesional".

    Directora: María Bibiana Angulo

    Co-directora: Denise Fridman

    Exposición: https://youtu.be/x9V45FPy8Pg

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