Se encuentra abierta la Convocatoria del Gobierno de Brasil para la participación en el Programa de Becas de Posgrado «Move la América». Programa Mueve América.

El Programa "Move La América" tiene como objetivo complementar los esfuerzos de internacionalización de las Instituciones de Educación Superior brasileñas atrayendo estudiantes vinculados a instituciones extranjeras de enseñanza e investigación en América Latina y el Caribe.

El programa otorga becas a estudiantes de maestría o doctorado vinculados a instituciones extranjeras de enseñanza e investigación en América Latina y el Caribe con miras a realizar pasantías, investigaciones, actividades de extensión y, eventualmente, cursar posgrados en instituciones de Educación Superior brasileñas, institutos federales o institutos de investigación, siempre en áreas relacionadas con su campo de actividad.

Duración:

• Maestría: 6 meses.
• Doctorado: 12 meses.

Las becas se realizan a partir del primer semestre del año siguiente al de la realización de la convocatoria. Cómo aplicar: Visitá el programa Move la América para iniciar tu aplicación. El período de candidatura es del 19 de junio al 10 de Julio de 2024.

Para más información, quienes estén interesados pueden contactar con el área de internacionalización al siguiente mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

El jueves 30/05, entre las 09:30 y las 13:00 horas, se llevó adelante en la Sede de Piedras, las Jornadas Internas sobre Educación Secundaria.

Organizada por la Secretaría de Investigación y Posgrado y coordinada por el Mg. Rafael I. del Campo, contó con la presencia de la Directora del Departamento de Ciencias y Tecnología, Betina Duarte; el Director del Departamento de Educación y Ciencias Sociales, Darío Pulfer; la Coordinadora General del Observatorio Educativo y Social, Delia González; el coordinador del Sitio “Juan Carlos Tedesco”, Hernán Amar; y directores e integrantes de más de 8 equipos de investigación de la UNIPE.

Se propuso un intercambio sobre los estudios que se están realizando y establecer una primera agenda de desafíos, preocupaciones y prioridades sobre la educación media desde la UNIPE.

Cada equipo de investigación fue presentando su proyecto. También el Observatorio Educativo y Social, y el Sitio “Juan Carlos Tedesco” expusieron sus distintos desarrollos, observaciones y aportes para analizar y reflexionar sobre la Educación Secundaria en nuestro país.

A partir del intercambio planteado, surgieron algunos desafíos para seguir profundizando en siguientes instancias. Entre otros es posible mencionar las políticas educativas, los programas y la forma en que se implementan en las instituciones educativas; la gestión y conducción institucional; la generación y uso de información para las distintas instancias del sistema; la educación formal de jóvenes y adultos; los enfoques y procesos de enseñanza de distintas disciplinas y sus posibles entrecruzamientos.

En perspectiva hacia adelante, se formuló la propuesta de seguir abordando estás temáticas en la Semana UNIPE; la generación de instancias virtuales de intercambio de información y producción de los equipos sobre educación secundaria; y la posibilidad de realizar una jornada más extensa para avanzar en el intercambio y profundización de los temas trabajados.

Todos los participantes festejaron la iniciativa y esperan poder profundizando este camino sumando a más equipos, docentes e investigadores; fortaleciendo y haciendo más visible todo lo que se está investigando y trabajando en la UNIPE sobre la Educación Secundaria.

Importante: Se extiende el plazo para la presentación de postulaciones al 24 de junio de 2024 inclusive.

El Programa de Becas de Doctorado se orienta a apoyar la finalización de estudios doctorales por parte de los y las docentes investigadores/as de la Universidad.

Período

La Convocatoria de Becas permanecerá abierta para la recepción de postulaciones desde el 3 de abril de 2024 y hasta el 24 de mayo de 2024 inclusive.

Duración

Las becas se extenderán por un período de 12 (doce) meses.

Destinatarios

Profesores/as y auxiliares docentes regulares o interinos/as de la UNIPE.

Requisitos

Los/as postulantes deberán integrar, al momento de presentarse, alguno de los proyectos de investigación vigentes en la Universidad.

Se considerará de modo favorable a aquellos/as postulantes cuyo proyecto de tesis esté aprobado por la autoridad del posgrado correspondiente.

IMPORTANTE

Los/as postulantes deberán presentarse a través de la plataforma SIGEVA UNIPE: https://unipe.sigeva.gob.ar Deberán completarse todos los campos y adjuntarse todos los documentos solicitados en la plataforma.

Cada postulante deberá enviar a la Secretaría de Investigación y Posgrado (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) las carátulas que genera el SIGEVA UNIPE con las correspondientes firmas, en el transcurso de los 7 días hábiles posteriores al cierre de la Convocatoria.

Consultas: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

DOCUMENTOS PARA DESCARGAR:

• Bases de la convocatoria becas programa doctorado 2024
• Formulario plan de trabajo becas de doctorado 2024

SIGEVA

• Manual Banco de Datos C y T
• SIGEVA Guía de Sincronización

Habiendo transcurrido cuarenta años de la recuperación de la democracia en Argentina, la RAIE convoca al envío de trabajos de investigación y reflexión en los que se aborde el tema de los autoritarismos y la educación.

A lo largo del siglo XX, y con mayor fuerza en su segunda mitad, la educación se vio fuertemente conmovida por las experiencias y los recuerdos de genocidios, holocaustos y dictaduras. Desde entonces, la formación ciudadana, la historia de los distintos Estados nacionales y la historia mundial enseñadas en las aulas comenzaron a estar permeada por las disputas historiográficas y por las políticas de memoria adoptadas en cada país en diferentes momentos.

Investigar y enseñar la violencia, los atentados a la soberanía popular, las limitaciones a lo democrático, las prohibiciones y los exilios, las persecuciones y sus resultados de abusos de poder y destrucción, la proliferación de los discursos de odio, y la dilución de los espacios comunes instalaron el imperativo de su transmisión generacional, y más específicamente el imperativo de su transmisión en el sistema educativo. Habilitar estos temas implica generar espacios para una tarea de construcción colectiva, comprometida y solidaria, componer relatos que interpelen nuevas situaciones y visiones sobre historias de acontecimientos, de vidas y de trayectorias escolares en contraposición a las perspectivas negacionistas, banalizadoras y hasta reivindicadoras. Así se cruzan en su producción el campo de la historia reciente de la educación, la pedagogía de la memoria y la didáctica de las complejidades.

De acuerdo a esto, entre las posibles temáticas de los artículos que se esperan recibir en el número se encuentran:

● Memoria y reconstrucción histórica de autoritarismos y represiones en el siglo XX
iberoamericano.
● Operaciones de memoria y olvido en las propuestas curriculares.
● Transformaciones pedagógicas en la transmisión escolar del pasado.
● La escuela y las mutaciones de lo público en la era de las redes sociales.
● Expresiones de odio en el ámbito escolar en el pasado y en el presente.
● Transformaciones en los vínculos intra e inter generacionales dentro y fuera de la
escuela.
● Representaciones de estudiantes y docentes sobre dictaduras, genocidios y
democracia.
● Desafíos para la formación docente.

Asesoran en la temática de este número Ana Diamant, Pablo Pineau y Antonio Romano.
Plazo para el envío de contribuciones: 15 de agosto de 2024
Fecha de publicación: diciembre de 2024

Condiciones para los envíos:

https://portalrevistas.unipe.edu.ar/index.php/raie/about/submissions

IMPORTANTE: Se extiende el período de inscripción hasta el 17 de mayo

La Secretaría de Educación, perteneciente al Ministerio de Capital Humano, abre un nuevo período de inscripción a las Becas Progresar, cuyo principal objetivo es acompañar a los jóvenes para finalizar la educación obligatoria, estudiar en el nivel superior o formarse profesionalmente.

Progresar tiene como objetivo reforzar la responsabilidad individual y el empoderamiento a través de la educación. Busca potenciar el capital relacional de los becarios, acercar el universo laboral al educativo y promover la innovación para el desarrollo del país desde una perspectiva integral.

Quienes deseen inscribirse en el Progresar Superior podrán hacerlo en la web Progresar: https://www.argentina.gob.ar/educacion/progresar

Entre el 26 de abril y el 13 de mayo, UNIPE: Editorial Universitaria presenta novedades y una selección de títulos en el stand de la Provincia de Buenos Aires

Como todos los años, los libros de UNIPE: Editorial Universitaria serán parte de la feria que se celebra en el Predio Ferial la Rural (Av. Santa Fe 4201). Los visitantes encontrarán una selección con varias joyas y novedades del catálogo en el stand de la Provincia de Buenos Aires (Pabellón Azul, stand 602), donde el sello de la UNIPE comparte un lugar preponderante con el conjunto de las editoriales universitarias argentinas. Además, se presentará allí Corrientes educativas en la historia argentina, una novedad editorial coordinada por Adriana Puiggrós y Darío Pulfer.

La 48ª edición de la FIL (Feria Internacional del Libro de Buenos Aires) tiene como invitada de honor a la ciudad de Lisboa y albergará hasta el 13 de mayo numerosas actividades en torno al libro y la cultura. Aunque este año la Librería Universitaria Argentina (LUA) no contará con su propio stand debido a las restricciones presupuestarias, un acuerdo con la Provincia de Buenos Aires hizo posible que tanto la UNIPE como otras editoriales universitarias llevaran una selección de libros a la feria.

En ese mismo stand, ubicado en el Pabellón Azul, se presentará el sábado 11 de mayo a las 17 horas la última novedad de UNIPE: Editorial Universitaria. Los dos tomos de Corrientes educativas en la historia argentina. Tendencias, interpretaciones y debates, coordinados por una dupla de referentes en historia de la educación como Adriana Puiggrós y Darío Pulfer, reúnen ensayos donde especialistas de distintas generaciones y con diversos enfoques trazan un panorama acerca de las corrientes más destacadas del pensamiento educativo en la Argentina a lo largo de su historia. Esos acercamientos, que en medio de los más recientes cuestionamientos a la educación pública toman aún mayor relevancia, cubren un abanico ideológico y temporal vasto, remontándose a los proyectos de la sociedad virreinal y revisando desde allí las diversas tendencias que han convivido –y entrado en conflicto– a la hora de pensar qué es educar en nuestro país.

La presentación contará con la participación de Puiggrós y Pulfer, coordinadores de la obra, y Carlos Rodríguez, rector de la UNIPE. También serán parte de la charla con el público Nicolás Arata, autor del capítulo sobre los Ilustrados del Río de la Plata (tomo 1), y Lidia Rodríguez, coautora junto a Denise Garrido del capítulo sobre la educación popular en la Argentina (tomo 2). En los próximos días, se difundirá un link para que los interesados puedan solicitar invitaciones.

La UNIPE adhiere al llamado del CIN a participar de la "Marcha Nacional Universitaria" este martes 23 de abril.
Como es de público conocimiento, la convocatoria se da en un contexto extremadamente crítico para las Universidades Nacionales de todo el país.
Los/as esperamos a las 14:30 hs en la Sede ubicada en Piedras 1080 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires para marchar hacia la Plaza de los dos Congresos.
Tanto la Sede Metropolitana como la Sede Pilar permanecerán cerradas durante toda la jornada.

Rectorado

Ante la propuesta que acaba de hacer pública el Gobierno nacional a través de los medios de comunicación sobre nuevas medidas de la Secretaria de Educación, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) informa:

1. No se trata de un acuerdo sino de un anuncio del gobierno.

2. Sostenemos el planteo de incrementos necesarios para gastos de funcionamiento y becas estudiantiles, actualización de salarios docentes y nodocentes y reactivación de las políticas de ciencia, investigación y extensión y el financiamiento de obras.

3. La marcha convocada para el 23 abril, a la que convoca y adhiere el CIN, se realizará como estaba prevista, pues es una actividad de vital importancia para visibilizar la situación que atraviesa el sistema universitario y científico nacional.

4. Entendemos que el diálogo es, sin dudas, el camino para lograr acuerdos duraderos que den la previsibilidad que el sistema universitario y científico necesita en materia presupuestaria.

5. Valoramos que se reconozca parte de lo que venimos reclamando, sustancial e ineludible, para el normal funcionamiento de nuestras instituciones.

6. Quedamos a la espera de la invitación en la que se nos comparta, formalmente, la medida, a la que asistirá el Comité Ejecutivo del CIN.

Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)
18 de abril de 2024

Las rectoras y los rectores de las universidades públicas argentinas, reunidos en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), queremos manifestar con claridad que la situación económica financiera que atraviesa el sistema universitario público es grave y que necesita urgente respuesta por parte de los poderes del Estado nacional.

Las universidades nacionales hemos dialogado con distintos representantes del Poder Ejecutivo en estos primeros cien días de gobierno y planteamos en detalle la compleja situación del sistema. Hemos aprobado una declaración en febrero en la que expresábamos nuestra preocupación por la falta de acuerdos paritarias en desmedro del poder adquisitivo de nuestros trabajadores, por el deterioro del sistema científico, tecnológico y de innovación; las suspensión total de obras de infraestructura científica y universitaria en ejecución; la abrumadora falta de actualización de los gastos de funcionamiento y la no renovación de los sistemas nacionales de becas. Con solo nombrar esas dificultades que afrontamos podemos sintetizar la profundidad de la crisis. A ello sumamos nuestra preocupación por la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID).

La sociedad argentina tiene una alta valoración de sus universidades públicas a lo largo y a lo ancho del país, no solo por su tarea de formación de hombres, mujeres, diversidades y personas con discapacidad integras con alta capacidad profesional, sino también por su tarea en la construcción del conocimiento, por la transferencia al mundo de la producción y del trabajo, a la sociedad en general, por las tareas de extensión y la solidaridad con los sectores más postergados.

Hoy es necesario que la sociedad en general y la comunidad universitaria en particular nos acompañen en nuestro reclamo. Se trata de la defensa de la sociedad argentina en su conjunto, que sí quiere resolver sus problemas estructurales, debe priorizar la educación pública que nos iguala y hace libres, la formación universitaria de excelencia y la inversión en ciencia y tecnología y, consecuentemente, jerarquizar su asignación presupuestaria.

Defendemos el derecho de las y los jóvenes de acceder, según su deseo y vocación, a la educación pública superior de excelencia, no arancelada y con ingreso libre. Un sistema abierto que promueve la movilidad social y las transformaciones de nuestras comunidades, del que nuestras y nuestros graduados son su mejor expresión.

Reclamamos que cualquier acuerdo que se promueva a nivel nacional priorice como central la cuestión educativa.

Convocamos a una gran demostración nacional el próximo 23 de abril, a realizarse en la Ciudad de Buenos Aires, en defensa de la educación y del sistema universitario público argentino. En conjunto con las representaciones docentes, nodocente y estudiantiles. Toda la comunidad universitaria, toda la sociedad, porque el futuro está en juego. Todos los problemas que tenemos se resuelven con más educación.

Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)
9 de abril de 2024

Importante: Se extiende el plazo para la presentación de postulaciones al 24 de junio de 2024 inclusive.

El Programa de Becas de Doctorado se orienta a apoyar la finalización de estudios doctorales por parte de los y las docentes investigadores/as de la Universidad.

Período

La Convocatoria de Becas permanecerá abierta para la recepción de postulaciones desde el 3 de abril de 2024 y hasta el 24 de mayo de 2024 inclusive.

Duración

Las becas se extenderán por un período de 12 (doce) meses.

Destinatarios

Profesores/as y auxiliares docentes regulares o interinos/as de la UNIPE.

Requisitos

Los/as postulantes deberán integrar, al momento de presentarse, alguno de los proyectos de investigación vigentes en la Universidad.

Se considerará de modo favorable a aquellos/as postulantes cuyo proyecto de tesis esté aprobado por la autoridad del posgrado correspondiente.

IMPORTANTE

Los/as postulantes deberán presentarse a través de la plataforma SIGEVA UNIPE: https://unipe.sigeva.gob.ar Deberán completarse todos los campos y adjuntarse todos los documentos solicitados en la plataforma.

Cada postulante deberá enviar a la Secretaría de Investigación y Posgrado (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) las carátulas que genera el SIGEVA UNIPE con las correspondientes firmas, en el transcurso de los 7 días hábiles posteriores al cierre de la Convocatoria.

Consultas: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

DOCUMENTOS PARA DESCARGAR:

• Bases de la convocatoria becas programa doctorado 2024
• Formulario plan de trabajo becas de doctorado 2024

SIGEVA

• Manual Banco de Datos C y T
• SIGEVA Guía de Sincronización