El Programa de Becas de Investigación de finalización de Posgrado se orienta a la formación de investigadores de excelencia a través del desarrollo de tareas de investigación en el ámbito de la UNIPE, que se expresen a su vez en la finalización de estudios de posgrado acreditados en ésta u otra universidad nacional.

La presente convocatoria tiene por objetivo que los docentes UNIPE finalicen sus estudios de posgrado acreditados en ésta u otra Universidad Nacional o extranjera.

Periodo

La Convocatoria permanecerá abierta para la recepción de postulaciones desde el 16 de abril  y hasta el 15 de junio de 2018.

Duración

Las becas se extenderán por un período de 12 (doce) meses.   

Destinatarios

Los profesores y auxiliares docentes regulares o interinos de la UNIPE.

Requisitos:

Podrán postularse los profesores y auxiliares docentes regulares o interinos de la UNIPE que se encuentren inscriptos en un posgrado acreditado en ésta u otra Universidad Nacional o extranjera y que cuenten con no menos del 80% de la cursada correspondiente aprobada. Se considerará de modo favorable a aquellos postulantes cuyo proyecto de tesis esté aprobado por la autoridad del posgrado correspondiente.

Los docentes postulantes a las Becas de referencia deberán integrar, al momento de postularse, un equipo de investigación de la Programación Científica vigente en la Universidad.

Todo postulante deberá contar, al momento de solicitar una Beca de investigación de finalización de Posgrado UNIPE, con un Director de Beca.

Más información

Consultas: Podrán efectuarse por teléfono al (011) 3984.9640 int. 1710 o por correo electrónico a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

El próximo Viernes 27 de Abril, tendrá lugar el Encuentro: "El Lunfardo y el tesoro de su literatura", actividad impulsada por Oscar Conde, poeta, ensayista y docente de la UNIPE.

La actividad se desarrollará a las 19hs. en la Biblioteca Popular Florentino Ameghino, ubicada en la calle San Martín 1824, Luján, Buenos Aires. 

Oscar Conde (Buenos Aires, Palermo, 1961) es poeta, ensayista y profesor universitario. Es profesor, licenciado y doctor en Letras. Enseñó en la UBA entre 1983 y 2006. Es profesor asociado ordinario en la UNIPE y profesor titular ordinario en la UNLa. Compiló, entre otros, los volúmenes Poéticas del tango (2003), Poéticas del rock vol. 1 (2007) y vol. 2 (2008) y Las poéticas del tango-canción (2014). Es autor del Diccionario etimológico del lunfardo (2004) y de Lunfardo (2011) y editó la primera novela lunfarda: La muerte del Pibe Oscar de Luis C. Villamayor (2015).
Desde junio de 2002 hasta noviembre de 2013 ocupó en la Academia Porteña del Lunfardo el sillón “Bartolomé R. Aprile” y desde diciembre de 2013 ocupa el sillón “Benigno B. Lugones”, que antes solo había ocupado José Gobello

Fuente: https://www.pagina12.com.ar/105340-el-lunfardo-es-un-fenomeno-linguistico-unico

En diálogo con PáginaI12, Oscar Conde, poeta, ensayista y profesor universitario, viaja en el tiempo hacia los años de 1880 y descansa un rato en los albores del siglo XX para ubicar el nacimiento del lunfardo, de la mano de la llegada de inmigrantes europeos a la Argentina. El origen del lunfardo, el argot en las clases sociales, el rol de los medios en su difusión, la renovación del lenguaje, su exquisitez y su costado lúdico. Además, mitos, género y violencia alrededor de un “habla popular creada al margen del vocabulario oficial”. La palabra lunfardo es una palabra derivada del romanesco lombardo, una palabra del habla romana, que quería decir “ladrón”. Esto tiene que ver con una larga tradición europea, más que italiana solamente. Según esta tradición, como los lombardos fueron los primeros tipos que se convirtieron en banqueros y, por lo tanto, en prestamistas, a los ojos del resto de la sociedad eran considerados estafadores, ladrones; de ahí que en el siglo XIX en Roma corriera la palabra con el sentido de ladrón. Pero su uso es incluso muy anterior. Ya en la literatura italiana, en el siglo XIV, El Decamerón incorpora la palabra lombardo como persona poco confiable, estafadora. La palabra técnica desde el punto de vista lingüístico es argot, un habla popular creada al margen del  vocabulario oficial. 

Coloquio “Patrimonio cultural: música y literatura”

El Jueves 5 de abril de 2018 se llevará a cabo el Coloquio “Patrimonio cultural: música y literatura”, organizado por el Proyecto Misiones VI 39-0025 “Patrimonio literario y musical y su didáctica. Confluencias entre literatura y música”.

La Sede del encuentro será el edificio del Rectorado de la UNIPE: Paraguay 1255 (Ciudad Autónoma de Buenos Aires), en el horario de 13,30 a 17,30 horas.

Una parte sustancial del patrimonio musical y literario (tanto español como hispanoamericano) permanece inédito y desconocido, en archivos diversos. Ese patrimonio –en forma de partituras (impresas y manuscritas), ephemera, folletos, publicaciones periódicas o archivos sonoros– dan cuenta de un amplio y multiforme corpus (integrado por piezas que corresponden a distintos momentos históricos), gran parte del cual se constituye como una zona de confluencia entre música y literatura. Sólo su localización, digitalización, transcripción y estudio permitirán profundizar el conocimiento de estos fenómenos artísticos, así como del contexto social y cultural que les dio origen. No es infrecuente que la localización quede orientada por referencias dadas en fuentes hemerográficas o diversas publicaciones efímeras, tales como carteles o anuncios, pero que, a su vez, ofrecen una riqueza informativa que favorece la comprensión del fenómeno en su contexto preciso. Por otra parte, es importante que el patrimonio recuperado se transmita e integre los programas de enseñanza en los distintos niveles educativos, lo que obliga a la búsqueda, además, de vías motivadoras y eficaces para su transmisión.

  Programa y Expositores

Con una población potencial de 13.800.000 adultos y jóvenes que no han cursado el secundario o tienen el primario o el nivel medio incompleto (Censo 2010), en 2008 y por iniciativa de la jurisdicción nacional, se pone en marcha el plan FinEs que ha sido el intento más ambicioso de diseño e implementación de políticas para superar esa brecha educativa en nuestro país. 

https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/informe_fines_web_0.pdf

Fuente: http://cadenaba.com.ar/nota.php?Id=47626

El Observatorio Educativo de la UNIPE es un espacio destinado a sistematizar, analizar y difundir información sobre la educación en nuestro país.

En informe explica sobre la oferta educativa, la matrícula de alumnos, cargos docentes tanto en el ámbito público como privado.

El próximo 19 de marzo de 2018 se celebrará el Seminario Internacional “La dimensión social de la Educación Superior en la formación del profesorado”, bajo el segundo encuentro celebrado entre los socios del Proyecto To Inn.

En esta ocasión, el encuentro estará organizado por las dos socias argentinas, la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) y la Universidad de San Martín (UNSAM) donde la dimensión social será la protagonista de los debates, conferencias y reuniones de trabajo llevadas a cabo entre los presentes.

El encuentro tendrá lugar en el Teatro Tornavias del Campus Miguelete de la UNSAM (25 de Mayo y Francia. San Martín, Pcia. de Buenos Aires).

La jornada contará con un acto de apertura a cargo del Rector de la UNIPE, Mg. Adrián Cannellotto y el Rector de la UNSAM, Cdor. Carlos Greco y la Dra. Alejandra Montané, Directora de To Inn.

A continuación, podrán acceder al cronograma completo del encuentro

Abrió la convocatoria de las Becas Progresar para estudiantes de carreras universitarias y terciarias.

Fecha límite: 31 de marzo de 2018.

A partir de 2018, el  programa integral de Becas Eduacativas PROGRESAR cuenta con nuevas condiciones de postulación.

Este año, la convocatoria estará abierta durante dos períodos:

• Primer período:Del 1 de febrero al 31 de marzo de 2018
• Segundo período:Mediados del ciclo lectivo

Las postulaciones deberán realizarse en el sitio web del Programa.

IMPORTANTE

Los estudiantes becados durante el año 2017 deberán volver a inscribirse.

Los ingresantes y estudiantes que se inscriban por primera vez deberán primero registrarse para luego iniciar sesión y postularse a la beca.

Una vez en el sitio, ingresar a la opción INSCRIBITE A LAS BECAS DE EDUCACION SUPERIOR Y FORMACION DOCENTE

que se encuentra en un recuadro de color verde.

Luego, se debe hacer click en la opción Educación Superior para ingresar con el Usuario y la Clave que cada estudiante registró.

Requisitos:

• Tener nacionalidad argentina nativa o por opción.
• Tener entre 18 y 24 años de edad (estudiantes ingresantes). Para estudiantes avanzados, la edad se extiende hasta los 30 años.
• Ingresar o estar cursando una carrera de grado o pregrado en universidades nacionales, provinciales o institutos universitarios nacionales.
• Solicitar la beca dentro de los plazos fijados por la convocatoria.
• No superar la suma de ingresos estipulada (se consideran los ingresos del grupo familiar).
• No estar únicamente en período de tesina o tesis o adeudar únicamente exámenes finales y/o prácticas profesionales.
• Adeudar más de dos materias para la finalización de la carrera.
  

​Consultas: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Inscripción: https://www.argentina.gob.ar/becasprogresar

La educación en debate #58: ¿Para qué sirve ir a la escuela?

La primera entrega del año del suplemento especial “La educación en debate”, incluida en la edición de marzo del mensuario Le monde diplomatique (edición Cono Sur), continúa la serie de trabajos realizados por la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) desde 2012 y se titula “¿Para qué sirve ir a la escuela?”.

¿Por qué los estudiantes asisten a la escuela? ¿Qué sentidos le dan a la educación? ¿Qué los motiva? ¿Qué piensan hacer luego de terminar de cursar? En el texto central del suplemento, el docente de la UNIPE Daniel Duarte ofrece algunas pistas para responder a estas preguntas, a partir de una investigación realizada entre fines de 2015 y principios de 2017 en escuelas públicas y privadas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. “La 'subjetividad escolar' -introduce Duarte- puede ser analizada desde la perspectiva de 'la importancia' que un estudiante le da a la asistencia a la institución. Allí surgen preguntas por todos conocidas: ¿para qué vengo? o ¿para qué me sirve? Colocadas en un contexto social específico, determinarían el carácter subjetivo de la escolarización. El 'sentido de la educación escolar' puede cobrar así diferentes significados dependiendo de a quién se le pregunte y, sobre todo, del ámbito social en el que el estudiante se encuentre inmerso”.

El material incluye, además, aportes del Equipo Técnico de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación; entrevistas a Martín Segura (director de la Escuela de Educación Secundaria N° 7 “La Colina” de Monte Grande, Provincia de Buenos Aires) y Blanca Tarnowski (docente en la la Escuela Normal Superior ENS Nº 9 de Wanda, Misiones); y el testimonio de Marcelo Lonzi (coordinador del Programa de Club de Jóvenes y Chicos –Saavedra–, dependiente de la Subsecretaría de Equidad Educativa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires).

Con esta nueva entrega, “La educación en debate” continúa el relevo y la exploración de algunas de las principales discusiones contemporáneas en el ámbito educativo, dando espacio y voz a los diferentes miembros de la comunidad (funcionarios públicos y privados, académicos, directivos escolares, docentes y estudiantes). De este modo, como en un rompecabezas, cada pieza aporta su mirada para estimular la discusión y contribuir a pensar el aula de hoy.

Descargar en forma gratuita http://editorial.unipe.edu.ar/wp-content/uploads/2018/03/Unipe_58-1.pdf.

Fechas de apertura y cierre

Se encuentra abierta la convocatoria de proyectos para la Programación Científica UNIPE 2018-2019, la misma permanecerá abierta  hasta el día 30 de marzo de 2018 inclusive.

La presente Convocatoria se rige por lo establecido en el Reglamento de la Actividad de Investigación de la Universidad, aprobado por Resolución CS n° 52/2017.

Áreas temáticas prioritarias:

Departamento de Ciencias y Tecnología:

• Didáctica de la Matemática
• Didáctica de la Física
• Didáctica de la Biología

Departamento de Humanidades y Artes:

• Filosofía antigua
• Filosofía moderna
• Filosofía contemporánea
• Filosofía política
• Bildung y universidad
• Historia de las ideas políticas
• Historia de la educación
• Historia de la ciencia
• Literatura argentina
• Didáctica de la lengua
• Didáctica de la literatura

Departamento de Ciencias Sociales y Educación

• Problemáticas asociadas a la universalización de la educación obligatoria.
• Problemáticas asociadas al financiamiento educativo.

Problemáticas asociadas a la evaluación educativa.

Sobre los equipos de investigación: características y requisitos

El Director del proyecto deberá contar con un cargo de Profesor Titular, Asociado o Adjunto interino o concursado en la UNIPE con dedicación semi exclusiva, exclusiva o una dedicación simple adicional a las responsabilidades de gestión en la universidad. Los profesores de la UNIPE que pertenezcan a la carrera de investigador científico del CONICET podrán dirigir proyectos de investigación.

El equipo responsable estará conformado por no más de 6 integrantes, la mayoría de los cuales deberá realizar actividad docente en la UNIPE.

En el equipo colaborador, se favorecerá la participación de los estudiantes de grado y post grado avanzados en las formaciones UNIPE.

En el marco de la presente convocatoria se podrá participar como Director/a en no más de un (1) proyecto de investigación. Asimismo, se podrá participar como integrante del equipo responsable de hasta dos (2) proyectos de investigación en simultáneo.

Sobre los proyectos de investigación: características y presentación

Los proyectos deberán presentarse en un formato que se ajuste a los requerimientos establecidos en el Formulario para la presentación de proyectos de investigación que se anexa a estas Bases. No se aceptarán proyectos fuera de dicho formato.

No se aceptarán proyectos presentados fuera de término.

Los proyectos tendrán una duración de 24 meses.

Documentos de la convocatoria

Bases de la convocatoria

Formulario para la presentación de proyectos

Consultas:

Las consultas podrán efectuarse por teléfono al (011) 3984.9640 int. 1710 o por correo electrónico a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.