Leandro Bottinelli

Es Licenciado en Sociología, Magister en Generación y Análisis de Información Estadística y Doctorando en Ciencias Sociales. Es docente e investigador en la UNIPE donde coordina el Observatorio educativo. Es integrante del equipo de investigación del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación. Su trabajo aborda el análisis y usos de los distintos modos de producción de conocimiento sobre educación y su relación con el diseño y desarollo de las políticas educativas.

Diego Caramés

Es Licenciado en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires, trabaja como profesor e investigador en distintas Universidades Nacionales. Entre 2008 y 2015 realizó tareas de formación docente en diversos programas del Ministerio de Educación de la Nación. Sus áreas de interés e investigación son la historia política argentina, la estética y la docencia.

Inés Dussel

Es Doctora en Educación, Licenciada en Ciencias de la Educación y Magister en Ciencias Sociales. Actualmente es Profesora Investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Fue directora del Área Educación de FLACSO/Argentina entre 2001 y 2008. Recibió en 2018 el Humboldt Research Award (Alemania) en reconocimiento a su trayectoria académica. Sus temas de investigación actuales se centran en la historia visual y material de la escuela.

Matías Farías

Es profesor en Filosofía. Actualmente es investigador y docente universitario (UBA, UNPAZ, UNIPE). Trabajó en espacios de formación docente, en la producción de materiales educativos y en el asesoramiento y producción de contenidos históricos a la TV Pública. Su área de trabajo es el Pensamiento Argentino y Latinoamericano y la historia argentina reciente. Forma actualmente parte del Equipo “Educación y Memoria” del MECCyT

Myriam Feldfeber

Es Licenciada en Ciencias de la Educación, Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación y culminó estudios de Doctorado en Educación (UBA). Actualmente es profesora de Política e Instituciones Educativas (FSOC-UBA), profesora de Política Educacional (FFyL- UBA) y dicta seminarios de posgrado en diversas universidades nacionales. Además, es directora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE - FFyL - UBA). Sus investigaciones abordan el análisis y estudio de las políticas educativas en América Latina con especial énfasis en las políticas de formación docente.

Nora Gluz

Es Licenciada en Educación, magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación y doctora en Educación . Actualmente es profesora de Sociología de la Educación de la (FSOC-UBA) y Profesora de Gobierno y Administración de la Educación (UNGS) y dicta seminarios de posgrado en universidades nacionales. Además, es investigadora del IICE-UBA y del IDH UNGS y coordina el grupo de trabajo de CLACSO sobre Políticas Educativas y Derecho a la Educación. Su área de trabajo son las problemáticas socioeducativas en el campo de las políticas educativas.

Pedro Núñez

Es Licenciado en Ciencia Política, Magister en Estudios de Juventud y Doctor en Ciencias Sociales. Actualmente es investigador adjunto del CONICET con sede en el Área Educación de la FLACSO Argentina, donde coordina el Proyecto Ciudadanía y Sistema educativo en el mundo Contemporáneo. Es profesor en Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Sus áreas de trabajo son la desigualdad educativa, el tiempo escolar y la relación entre juventud-escuela y ciudadanía.

Patricia Redondo

Es Doctora en Ciencias de la Educación y Magíster en Ciencias Sociales con orientación en Educación. Actualmente es Profesora de la Cátedra Fundamentos de la Educación (FaHCE/UNLP) y Co-Directora Académica del Diploma Superior “Infancia, Educación y Pedagogía” y del Curso de Posgrado: “Educación Inicial y Primera Infancia” de (FLACSO). Fue directora de Educación Inicial de la DGEyC. Sus investigaciones abordan las relaciones entre infancia, educación y pobreza.

Cecilia Sleiman

Es Licenciada en Ciencia Política y Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación por UBA y FLACSO respectivamente. Actualmente es docente e investigadora en UNIPE y coordina las producciones del Observatorio Educativo de dicha Universidad. Además, ocupa el cargo de jefa del Departamento de Educación de la Unión Industrial Argentina, como coordinadora de programas en la gestión pública (Ministerios de Educación, y MINCYT) y como gerenta de proyectos en la Oficina de Educación de la OEA.

Gabriel D’Iorio

Es Profesor en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Doctor en Artes por la Universidad Nacional de las Artes (UNA). Actualmente da clases de Estética en el Departamento de Artes Audiovisuales de la UNA y de Ética en el Departamento de Filosofía de la UBA. Ha trabajado en diversas experiencias de formación docente para los ministerios de educación de Nación, CABA, Provincia de Buenos Aires y Córdoba.

Gustavo Varela

Es doctor en Ciencias Sociales y profesor de filosofía; investigador y docente en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA); director académico del posgrado Historia social y política del tango argentino en FLACSO Argentina; y profesor de Pensamiento contemporáneo en la Universidad del Cine. Ha dictado conferencias y seminarios en distintas universidades extranjeras (Freiburg, La Sorbona, Tulane, entre otras). Es autor de diversos libros, entre ellos La guerra de las imágenes. Una historia visual de la Argentina (Ariel, 2017).

Julia Pasín

Es Socióloga y Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Diplomada en Investigación, Transferencia y Desarrollo en la Universidad Pública (CLACSO). Se desempeña como Directora de Investigación en la UNIPE, en donde realiza además tareas de docencia e investigación. Actualmente integra un proyecto de investigación vinculado al Observatorio Educativo y Social de la misma Universidad.

Natalia Mariné Fattore

Es Profesora en Ciencias de la educación (UNR), Magister en educación (UNER) y Doctora en educación (UNER). Profesora adjunta de Pedagogía en el Ciclo de Formación docente y Profesora titular de Problemática de la educación en la carrera de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación, en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. Integra equipos de investigación sobre historia estética de la escolarización, problematizando el vínculo entre pedagogía, política, estética y transmisión.

Elisa Welti

Es Doctora y Magister en Educación por la Universidad Nacional de Entre Ríos, y Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Rosario. Docente e investigadora en la Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario en las cátedras Núcleo Histórico Epistemológico de la Educación de la carrera de Ciencias de la Educación y Currículum y Didáctica del Ciclo de Formación Docente. Docente de diversas carreras de posgrado. Directora y co-directora de proyectos de investigación. Autora y co-autora de capítulos de libros, artículos y comunicaciones.