Licenciado/a en Relaciones Internacionales
Carrera de Grado
Presencial
4 años y medio (9 cuatrimestres)
Sede Metropolitana CABA
El ingreso es directo con certificación del nivel secundario acreditada, y/o estar comprendido en el artículo 7° de la Ley de Educación Superior N° 24521 y su modificación artículo 4° de la Ley 27204.
Magíster en Formación Docente
Carrera de Posgrado [CONEAU Categoría B]
Presencial
2 años académicos
Horario de cursada: frecuencia quincenal (viernes vespertino y sábados intensivo)
Sede Metropolitana CABA
Cierre de inscripción: 7/12/2023
Título: Egresados de carreras de nivel superior cuya duración no sea menor a 4 años.
Actividad: Deben ser docentes en actividad, y se dará prioridad en la selección de los postulantes a los formadores de docentes.
La Comisión Académica de la Carrera evaluará los antecedentes académicos y profesionales de cada postulante y, eventualmente, podrá solicitarle una entrevista personal.
Cupos limitados.
ESTRUCTURA DE GOBIERNO DE LA CARRERA | |
Director: Dr. José Antonio Castorina. | Profesor de Filosofía (UNLP) Doctor en Educación (UFRGS). Investigador principal del Conicet (jubilado). Profesor Consulto (FFyL,UBA). Doctor Honoris Causa Universidad Nacional de Rosario. |
Coordinación Académica: Dra. Carolina Scavino. | Lic en Psicología (UBA). Mg. en Psicología Educacional (UBA). Dra. en Cs Sociales y Humanas (UNQ). Docente-investigadora de UNGS-UNIPE-UBA. |
Comisión Académica: | |
Dra. Alicia Barreiro. | Lic en Psicología; Prof. de Enseñanza Media y Superior en Psicología (UBA). Mg. en Psicología Educacional (UBA). Dra en Ciencias de la Educación (UBA). Investigadora CONICET. Profesora UBA. |
Mg. Liliana Calderón. | Lic en Lengua y Literatura Castellana, Prof.de Castellano, literatura y latín para la enseñanza superior (Facultad de Lenguas, UNC). Mg. en Cs.Sociales con Mención en Educación (FLACSO-Arg). Docente-Investigadora UNIPE. |
Dra. Laura Mombello. | Lic. en Antropología (UBA). Dra. en Cs Sociales (UNGS), Mg. en Antropología Política. Docente-Investigadora UNIPE e IDES |
Esp. Héctor Ponce. | Profesor para la Enseñanza Primaria (Esc Normal Sup Nº 2 “Mariano Acosta”). Lic. en Ciencias de la Educación (FFyL-UBA). Especialista en Enseñanza de las Ciencias Experimentales y Matemática (UNSAM) |
Dra. Patricia Sadovsky | Profesora de Matemática (ISFD- Profesorado Joaquín V. González). Dra en Educación (mención Didáctica de la Matemática) (UBA). Profesora titular de UNIPE. |
Esp. Oscar Trinidad | Lic. en Enseñanza de las Ciencias (orientación en Física). Especialista en Enseñanza de las Ciencias Experimentales. Docente-Investigador UNIPE. |
CUERPO DOCENTE | |
Dra. Alicia Barreiro. | Lic en Psicología; Prof. de Enseñanza Media y Superior en Psicología (UBA). Mg. en Psicología Educacional (UBA). Dra en Ciencias de la Educación (UBA). Investigadora CONICET. Profesora de Facultad de Psicología, UBA. |
Mg. Alejandra Birgin. | Mg. en Cs. Sociales con Mención en Educación (FLACSO). Profesora de FFyL, UBA y Docente-Investigadora de UNIPE. |
Mg. Liliana Calderón. | Lic. en Lengua y Literatura Castellana, Prof. de Castellano, literatura y latín para la enseñanza superior (Facultad de Lenguas, UNC). Mg. en Cs. Sociales con Mención en Educación (FLACSO-Arg). Docente-Investigadora UNIPE. |
Dra. Paula Carlino. | Lic. en Psicología (UBA). Dra. en Psicología (UAM). Investigadora del CONICET. Docente-investigadora UNIPE. |
Mg. Adriana Casamajor. | Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación (UBA). Mg en Metodología de la investigación científica (UNL). Docente de Facultad de Psicología, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA. |
Dr. José Antonio Castorina. | Profesor de Filosofía (UNLP) Doctor en Educación (UFRGS). Investigador principal del Conicet (jubilado). Profesor Consulto (FFyL,UBA). Doctor Honoris Causa Universidad Nacional de Rosario. Profesor titular UNIPE. |
Dra. Carolina Cuesta. | Profesora y Licenciada en Letras (FaHCE-UNLP). Dra. en Letras (FaHCE-UNLP) Profesora de FaHCE-UNLP y Docente-Investigadora UNIPE. |
Mg. Rafael del Campo. | Licenciado y Profesor en Psicología (UBA). Mg en Psicología Educacional (UBA). Docente-investigador de UNIPE. |
Dra. Inés Dussel. | Ph.D. Universidad de Wisconsin-Madison. Docente-investigadora de DIE-CINVESTAV y UNIPE |
Mg. Patricia Ferrante. | Mg. en Relaciones y Negociaciones internacionales (FLACSO-UNAS-UB). Investigadora del área del área de Comunicación y Cultura de FLACSO. Docente-investigadora de UNIPE |
Mg. Victor Furci. | Licenciado en Ciencias Físicas (UBA). Mg. en Sistemas Interactivos de Comunicación (UNED). Docente-investigador UNIPE – UBA – DGCYE |
Dra. Laura Mombello. | Lic. en Antropología (UBA). Dra. en Cs Sociales (UNGS), Mg. en Antropología Política. Docente-Investigadora UNIPE e IDES |
Mg. Patricia Moscato. | Lic en Cs. de la Educación (UCA). Prof. Sup. en Cs. de la Educación (UCA). Mg. en Cs. Humanas y Sociales con mención en Educación y Formación (URCA).Docente-investigadora de UNIPE. |
Dra. Ana Pereyra. | Lic. en Sociología (UBA). Dra. en Cs. Sociales (FLACSO-Arg.). Mg. en Cs. Políticas (IDAES-UNSAM) . Docente-investigadora de UNIPE. |
Dr. Pablo Pineau. | Lic. en Cs. de la Educación (UBA). Doctor en Educación (UBA). Profesor titular de FFyL-UBA y de la ENS N2 "Mariano Acosta". |
Esp. Héctor Ponce. | Profesor para la Enseñanza Primaria (Esc. Normal Sup. Nº 2 “Mariano Acosta”). Lic. en Ciencias de la Educación (FFyL-UBA). Especialista en Enseñanza de las Ciencias Experimentales y Matemática (UNSAM). |
Dra. Patricia Sadovsky. | Profesora de Matemática (ISFD- Profesorado Joaquín V. González). Dra en Educación (mención Didáctica de la Matemática) (UBA). Profesora titular de UNIPE. |
Dra. Carolina Scavino. | Lic en Psicología (UBA). Mg. en Psicología Educacional (UBA). Dra. en Cs Sociales y Humanas (UNQ). Docente-investigadora de UNGS-UNIPE-UBA. |
Prof. Analía Segal. | Profesora de Psicología y Ciencias de la educación (ISFD Profesorado Joaquín V. González). Docente FLACSO. |
Mg. Cora Steimberg. | Lic. en Sociología (UBA). Mg of Science in Social Policy and Planning (London School of Economics). Docente-Investigadora UNIPE. |
Lic. Emilio Tenti Fanfani. | Lic. en Ciencias Políticas y Sociales (UNC). Diplôme Supérieur d'Etudes et Recherches Politiques. Profesor titular UNIPE. |
Dra. Flavia Terigi. | Lic en Cs de la Educación (UBA). Mg en Ciencias Sociales con mención en Educación (FLACSO-Arg.). Dra. en Psicología (UAM).Docente-Investigadora de UNGS y Profesora titular de FFyL, UBA. |
Orden | Egresados/as | Título de la tesis | Dirección | Cohorte |
1 | Veronica Barcenas | Análisis de la actividad docente en situaciones de enseñanza de la música en la educación inicial | Dra. Alicia Barreiro | 2015 |
2 | Mariana Ladowski | El desafío de enseñar a leer en la formación docente: usos de la lectura en Didáctica de las Ciencias Sociales | Lic. Beatriz Aisenberg / Mg. Liliana Calderon (co-dir) | 2016 |
3 | Yanina Picallo | Análisis de la actividad docente a partir de la enseñanza de las efemérides en el segundo ciclo del nivel primario | Dr. Daniel Duarte / Dra. Laura Mombello (co-dir) | 2016 |
4 | Rosana Brufal | Construcción de ciudadanía en las prácticas de enseñanza de las ciencias sociales en el nivel superior. Un estudio de caso. | Dra. Laura Mombello | 2016 |
5 | Victor Javier Canosa | Análisis de la mediación pedagógica en la enseñanza de la Plástica Visual del nivel secundario a la luz de la Didáctica Profesional | Dra. María Bibiana Anguio / Mg. Denise Fridman (co-dir) | 2016 |
6 | Ana Belén Gómez Reyes | La actividad profesional del docente formador para promover la reflexividad de los docentes practicantes. Aportes para la formación desde el enfoque de la Didáctica Profesional | Dra. Ana Pereyra | 2016 |
7 | Rosana Greco | La acción co-operativa del docente director de orquesta estudiantil en el conservatorio de música | Mg. Rafael del Campo | 2016 |
8 | Marcela Birocho | La enseñanza de la oralidad a través de las consignas de trabajo: La actividad profesional en un caso de formación docente | Mg. Liliana Calderón | 2015 |
9 | Laura Biazzi | La reflexión del maestro bibliotecario sobre su participación en situaciones de enseñanza: Un estudio de caso sobre el ejercicio profesional en una escuela primaria de la provincia de Buenos Aires. | Dra. Carolina Scavino / Asesora: Lic. Virginia Verdugo | 2015 |
10 | Silvina Cruciani | Las reflexiones sobre las estrategias de enseñanza en una experiencia educativa alternativa de nivel secundario para personas jóvenes y adultas | Dra Agustina Corica / Dra Laura Mombello (Co-dir) | 2016 |
11 | Laura Beroldo | Diversidad de saberes socio-culturales en las clases de Lengua y Literatura. Organizadores y recursos docentes para trabajar con las diferencias | Mg. Liliana Calderón | 2016 |
12 | Irma Velardez | Estrategias y dispositivos en el curso de Prácticas de la Enseñanza y Residencia Docente del profesorado universitario | Dra. Ana Pereyra / Mg. Griselda Leguizamón (Co-dir) | 2016 |
13 | Nora Cristina Martinez | Tarea prescripta y actividad real: singularidades de esta relación en el contexto de una escuela rural unitaria del sudeste bonaerense en las prácticas de enseñanza del área de Ciencias sociales. | Lic. Analía Segal | 2018 |
14 | Silvina Miranda | La actividad del profesor del campo de la práctica en la formación docente inicial en la incertidumbre de la pandemia. El caso de un I.S.F.D. de la Provincia de Buenos Aires | Dr. Tello César | 2018 |
15 | Cecilia Piérola | La formación didáctica de profesores de filosofía en actividad. El aporte de la didáctica profesional para la formación en la enseñanza de la filosofía | Dra. Ana Pereyra / Dr. Alejandro Certelli (Co-dir) | 2016 |
Todas las tesis están disponibles en el área de UNIPE Documental: Biblioteca Central: https://opac.unipe.edu.ar/
Licenciado/a en Psicopedagogía
Carrera de Grado
Presencial
5 años académicos
Sedes Metropolitana CABA / Pilar
Horario de cursada:
El ingreso es directo con certificación del nivel secundario acreditada, y/o estar comprendido en el artículo 7° de la Ley de Educación Superior N° 24521 y su modificación artículo 4° de la Ley 27204.
Licenciado/a en Enseñanza de la Lectura y Escritura para la Educación Primaria
Carrera de Grado (Ciclo de Licenciatura)
A distancia
2 años y medio
Cierre de inscripción: 27/10/2023
Egresados de Institutos de Formación Docente y Universidades de carreras docentes, o equivalentes, tanto para el nivel primario como secundario, con cargas horarias mínimas de 1800 horas aproximadamente (con títulos de 2 1/2 años como mínimo o equivalentes).
Especialista en Educación, Políticas Públicas y Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes
Carrera de Posgrado [CONEAU Categoría B]
Presencial
2 años. Carga horaria: 360 horas
Horario de cursada: frecuencia quincenal (viernes vespertino y sábados intensivo)
Sede Metropolitana CABA
Cierre de inscripción: 7/12/2023
Graduados con título universitario de grado o de nivel superior no universitario no menor a 4 (cuatro) años de duración.
Título: título de grado o de nivel universitario en carreras de cuatro (4) años de duración como mínimo de las áreas de Ciencias Humanas o Sociales, y otras vinculadas al Sistema de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes.
Actividad: Experiencia de más de cinco (5) años de antigüedad de trabajo en el sistema educativo, u otras instituciones vinculadas al sistema de promoción y protección de derechos de niños, niñas y adolescentes.
La Comisión Académica de la Carrera evaluará los antecedentes académicos y profesionales de cada postulante, y eventualmente, podrá solicitarle una entrevista personal.
Especialista en Enseñanza de la Matemática para la Escuela Secundaria
Carrera de Posgrado [CONEAU Categoría B]
Presencial
Un año y medio (3 cuatrimestres)
Horario de cursada: frecuencia quincenal (viernes vespertino y sábados intensivo)
Sede Metropolitana CABA
Cierre de inscripción: 7/12/2023
Graduados con título universitario de grado o de nivel superior no universitario no menor a 4 (cuatro) años de duración.
Actividad: a) Ser profesor de matemática con título otorgado por universidad o instituto terciario en carrera de cuatro años o, b) Ser docente en ejercicio a cargo de del dictado de cursos de matemática.
La Comisión Académica de la Carrera evaluará los antecedentes académicos y profesionales de cada postulante y, eventualmente, podrá solicitarle una entrevista personal.
Cupos limitados.
Licenciado/a en Enseñanza de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental Integral para el nivel primario
Carrera de Grado (Ciclo de Complementación Curricular)
Presencial
5 cuatrimestres
Horario de cursada: Turno vespertino (a partir de las 17 hs)
Sede Metropolitana - CABA
Cierre de inscripción: 19/02/2024
Podrán ingresar egresados/as de Instituciones de Formación docente de Nivel Superior reconocidas, públicas o privadas, cuyos títulos certifiquen cargas horarias mínimas de 1800 horas reloj y planes de estudio de 2 años y medio de duración como mínimo. Se incluyen en esta categoría los siguientes títulos:
Otros títulos podrán ser considerados por una comisión de profesores/as de la carrera, conformada para tal efecto, siempre que cumplan con los requisitos indicados anteriormente.
Licenciado/a en Psicopedagogía
Carrera de Grado
Presencial
5 años académicos
Sedes Metropolitana CABA / Pilar
Horario de cursada:
El ingreso es directo con certificación del nivel secundario acreditada, y/o estar comprendido en el artículo 7° de la Ley de Educación Superior N° 24521 y su modificación artículo 4° de la Ley 27204.
Licenciado/a en Psicopedagogía
Carrera de Grado
Presencial
5 años académicos
Sedes Metropolitana CABA / Pilar
Horario de cursada:
El ingreso es directo con certificación del nivel secundario acreditada, y/o estar comprendido en el artículo 7° de la Ley de Educación Superior N° 24521 y su modificación artículo 4° de la Ley 27204.
Licenciado/a en Historia
Carrera de Grado / Ciclo de Complementación Curricular
Presencial
2 años y medio
Sede PILAR
Horario de cursada: lunes a viernes en turno vespertino (a partir de las 17 hs) + sábados por la mañana
Cierre de inscripción: 19/02/2024
Condiciones de admisión: podrán ingresar los egresados de Institutos de Formación Docente y Universidades de carreras docentes, o equivalentes, del nivel secundario en historia y disciplinas afines, con cargas horarias mínimas de 2000 horas aproximadamente (con títulos de 4 años como mínimo o equivalentes).