1. Calificar la demanda educativa a través de la información a los padres. 

 

Estudios en EEUU muestran que a pesar de los artículos en la prensa y en otros medios de comunicación, los padres tienden a creer que nada anda mal en la educación de sus hijos. Cuando se los confronta con los datos de estudios que comparan el rendimiento de los niños americanos con otros niños, tienden a negar los resultados o a cuestionar los métodos de los estudios. Normalmente, los padres comparan a sus hijos con sus pares y no con los alumnos de otros países. Prueba. Se presentó a padres y madres de alumnos de escuelas primarias de Chicago la siguiente pregunta: "Déjeme decirle que su hijo pasó una prueba de matemáticas de 100 puntos. El score promedio fue de 70 puntos. Que scores piensa ud. que obtuvo su hijo?" El score promedio dado por las madres fue de 82 puntos; solo el 26% dio a sus hijos un puntaje de 70 o menos. 

H. W. Stevenson-J. W. Stigler. The Learning Gap (Summit Books,1992)  

 

Archivo personal de Juan Carlos Tedesco  

Material inédito 

37-JCT Familia 

Título del archivo Word: "Padres" 

Fecha del archivo: 30 de diciembre de 2004