PROGRAMA DE ACTIVIDADES
MIÉRCOLES 26 DE JUNIO
8:30 a 9:30 |
ACREDITACIONES / LANZAMIENTO DE LIBROS / HAPPY HOUR |
9:30 a 11 |
PALABRAS DE APERTURA Y CONFERENCIA INAUGURAL a cargo de la DRA. NOEMÍ GOLDMAN AUDITORIO
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11:00 a 11:15 |
Pausa café |
11:15 A 13:00 |
MESA REDONDA 1. TEMAS DE HISTORIA Y AMERICA LATINA AULA 1 EVALDO BECKER: Heranças de Rousseau nos projetos panamericano e anfictiônico de Bolívar GABRIELA FERNÁNDEZ: Mitre lector de Rousseau: algunos apuntes sobre intertextos y filiaciones GABRIELA LUPIAÑEZ: Ecos rousseaunianos en tiempos revolucionarios en los territorios bajo la ley del rey de España. Tucumán, 1813. |
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MESA REDONDA 2. TEMAS DE FILOSOFÍA POLÍTICA AULA 2 SEBASTIÁN ABAD: La dictadura de Rousseau MANOEL DIONIZIO NETO: A liberdade como expressão da vontade geral MARCO RAMPAZZO BAZZAN: Sobre el papel político del Legislador y su pertinencia para pensar la coordinación de los círculos de cultura VERA WAKSMAN: ¿Rousseau legislador? Algunas reflexiones sobre los Asuntos de Córcega |
13:00 a 14:30 |
Pausa almuerzo |
14:30 a 16:00 |
MESA REDONDA 3. TEMAS DE LITERATURA Y LINGÜÍSTICA AULA 1 EMILIO BERNINI: “El hombre que medita es animal depravado”. Una metafísica del Segundo Discurso,de Jean-Jacques Rousseau, en el realismo literario de Honoré de Balzac. PABLO PAVESI: Rousseau y el debate de la música francesa MARIANO SVERDLOFF: Las teorías de Rousseau y De Maistre sobre el lenguaje: desacuerdos evidentes y discretas convergencias |
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MESA REDONDA 4. TEMAS DE EDUCACIÓN Y CULTURA AULA 2 WILSON ALVES DE PAIVA: Literatura, educación y formación política en el siglo XVIII: el caso del Emilio YANET VALVERDE RIASCOS: Principios pedagógicos de Rousseau LUIS ANTONIO VELASCO GUZMAN: La ilustración ilustrada en el Emilio de Rousseau |
16:00 a 16:15 |
Pausa café |
16:15 a 18:00 |
MESA DE PONENCIAS 1. TEMAS DE FILOSOFÍA POLÍTICA AULA 1 ROMULO BARRETO FERNANDES: A posição da virtude do cidadão livre no sistema político de Rousseau. BRUNO ERBELLA OBERLANDER: O paradoxo da cultura: a interpretação kantiana da filosofia de Rousseau GERÓNIMO ROCCA FONTAIÑA: Las Confederaciones en el pensamiento de J.J. Rousseau |
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MESA DE PONENCIAS 2. TEMAS DE EDUCACIÓN AULA 2 JUSSIMÁRIA ALMEIDA DOS SANTOS y GENESSI BORBA GOMES ALVES SANTOS: Diálogos educativos: educação e emancipação à luz de Adorno e Rousseau LEANDRO SANCHEZ MARÍN: Algunas consideraciones pedagógicas a partir de la filosofía de Jean-Jacques Rousseau ELIZEU SANTOS EUFRASIO: O coração sincero segundo Rousseau: o primado da infância para a formação de um novo homem GABRIELA GARCEZ SIQUEIRA: A Filosofia da Educação na obra “O Emílio ou Da Educação” de Jean-Jacques Rousseau |
JUEVES 27 DE JUNIO
9 a 11 |
MESA REDONDA 5. TEMAS DE GÉNERO AULA 1 BARBARA RODRIGUES BARBOSA: Rousseau e outras Feras LAURA ISABEL RODRIGUEZ: La educación como “filosofía experimental” en Rousseau: ¿un reconocimiento de Mary Wollstonecraft al Emilio de Rousseau? SIMONE ALEXANDRE CORBINIANO: Formação humana, gênero feminino e as razões paradoxais de Rousseau |
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MESA REDONDA 6. TEMAS DE FILOSOFÍA Y ARTES AUDITORIO GABRIEL ENTÍN: El problema teológico-político en El levita de Efrain MARÍA JOSÉ LOPEZ MERINO: La compasión de Rousseau en clave contemporánea: Arendt, Shklar y Jaeggi CARLOS DAVID GARCÍA MANCILLA: Rousseau y el debate de la música francesa |
11:00 A 11:15 |
Pausa café |
11:15 a 13:00 |
MESA REDONDA 7. TEMAS DE FILOSOFÍA POLÍTICA AULA 1 TOMÁS CHUAQUI, El ‘buen’ amor propio: ¿Qué extensión tiene el amor propio ‘extendido’? MARCELO FERNÁNDEZ PAVLOVICH: ¿Cuál es el aporte del amor propio (amour propre) en términos políticos? RAÚL REYES CAMARGO: Jean Jacques Rousseau: el problema de la propiedad privada |
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MESA REDONDA 8. TEMAS DE LITERATURA Y AUTOBIOGRAFIA AULA 2 LUCIANO DA SILVA FAÇANHA: Filosofia e Literatura na Ilustração: articulação entre arte e verdade nos romances filosóficos dos homens de letras ARLEI DE ESPINDOLA: O plano do direito, na escrita confessional e autobiográfica, na esteira da unidade da obra, conforme Jean-Jacques. Rousseau. HUMBERTO QUICENO CASTRILLON Confesión y pedagogía en Rousseau |
13:00 a 14:15 |
Pausa almuerzo |
14:15 a 16:00 |
MESA DE PONENCIAS 3. TEMAS DE FILOSOFÍA POLÍTICA AULA 1 ESTEBAN AMADOR: El Rousseau de Voegelin. Una lectura de la religión civil desde las religiones políticas. DAMIAN ROSANOVICH: Estatalidad y religión civil: el debate entre Warburton y Rousseau. SANTIAGO GALLICHIO: Estado de naturaleza vs. posición originaria: dos estrategias, dos liberalismos |
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MESA DE PONENCIAS 4. TEMAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN AULA 2 GERALDO MARCIO DA SILVA y RODRIGO GOUVEA RODRIGUES: La formación del profesorado según Jean-Jacques Rousseau: la conciencia. PATRICIA PEREIRA DA SILVA LOPES: A pedagogia de Rousseau e a papel do erro en Emilio EDER VASCONCELOS ALVES: A Educação no campo segundo Rousseau, uma proposta de formação da criança FERNANDA SILVA MONTEIRO PINTO: A ideia de formação presente em Emílio ou Da Educação (1762) de Jean-Jacques Rousseau |
16:00 a 16:15 |
Pausa café |
16:15 a 18:00 |
MESA DE PONENCIAS 5. ROUSSEAU EN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS AULA 1 EDWIN ALEXANDER CASTRILLON ZULUAGA: Enfoque educativo socioemocional y resiliencia: conceptos pedagógicos contemporáneos presentes en la propuesta de formación de Emilio. MARIA JOSÉ MORALES GAMEZ: Educación digital a la luz de Rousseau: formando ciudadanos críticos en la era digital MARIA APARECIDA PEREIRA LAURA: Desafios e paradigmas para o uso de tecnologias na educação contemporânea sob a perspectiva de Emilio ou da educação de Rousseau GENESSI BORBA GOMES ALVES SANTOS y FRANKLIN BARRETO ORDOÑEZ: Jean-Jacques e os pequenos tiranos: uma leitura do conto “Fernando Furioso” e outros relatos de infâncias petulantes à luz do pensamento rousseauniano |
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MESA DE PONENCIAS 6. TEMAS DE FILOSOFÍA POLÍTICA AULA 2 JUAN CRUZ APCARIÁN: Nussbaum lee el Contrato social: el problema del amor en el capítulo sobre la religión civil SEBASTIÁN CORTINEZ: Del norte a la necesidad. Del meridiano al amor. CRISTÓBAL DELL’UNTI. ¿Abrir un teatro es un hecho político? A propósito la res publica en la carta a D’Alembert RAFAEL DE ARAUJO E VIANA LEITE: Sobre o método da Carta a d'Alembert de Rousseau |
MESA DE PONENCIAS 7. TEMAS DE EDUCACIÓN Y ANTROPOLOGÍA AULA 3 GERALDO MARCIO DA SILVA: A negação da arte e da infância em Rousseau: O caso dos castrati EVILASIO BARBOSA DA SILVA: A história como declínio da humanidade: uma reflexão a partir de Jean-Jacques Rousseau DIANA MARILUZ PEREZ ANGARITA: A Educação no campo segundo Rousseau, uma proposta de formação da criança. GABRIEL TELLES DOS SANTOS BURGARELLI: A noção de diferença na antropologia e na política de Rousseau. |
VIERNES 28 DE JUNIO
9 a 11 |
MESA DE PONENCIAS 8. TEMAS DE ANTROPOLOGÍA Y CULTURA AULA 1 BRENO DALLA ZEN: Do refinamento das satisfações ao olhar etnocêntrico MAURO DELA BANDERA: Filosofia política indígena: Montaigne, Lahontan E Rousseau MARIA DE LOURDES DIONIZIO SANTOS: Entre Confissões et devaneios: o itinerário do mito no discurso poético de Jean- Jacques Rousseau MARIA LUCIA RODRIGUES: Festividade no século XVIII: a festa camponesa e a festa cigana sob a perspectiva de Rousseau |
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MESA DE PONENCIAS 9. TEMAS DE LITERATURA AULA 2 GUILHERME HENRIQUE MARTINS CAMARGO: En medio del camino había una piedra (Sofía) en la educación de Emílio DIANA MARILUZ PEREZ ANGARITA: La manifestación del amor en Julia, o la nueva Heloísa LAURA SILVA COSTA: Emile et Sophie como um romance de formaçao: aportes para pensar a interioridade et o femenino em Rousseau. FEDERICO VICUM: De Wolmar a Woldemar. Una comparación entre La nueva Eloísa de Rousseau y Woldemar de Jacobi |
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MESA DE PONENCIAS 10. TEMAS DE EDUCACIÓN Y ARTES AULA 3 NEIVA AFONSO OLIVEIRA y LETICIA PASSOS CORREA: Rousseau e a música enquanto singularidade formativa FRANKLIN BARRETO ORDOÑEZ: Rousseau, la botánica y una posible ruta para la educación sensitiva y moral RAUL JAIR GARCIA TORRES: La noción de genio o creador musical en Rousseau |
11:15 A 13:00 |
CONFERERENCIA DE CIERRE a cargo del DR. RODRIGO BRANDÃO AUDITORIO Rousseau e a metafísica moderna: reflexões sobre o mal |
14:30 a 16:00 |
Reunión plenaria del GEI ROUSSEAU |